prikaz prve stranice dokumenta Osobna dobrobit očima djece
  Preuzmi
PDF 2.44 MB
diplomski rad
Osobna dobrobit očima djece
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:172:251958
Rupić, Karla
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet

Institucijski repozitorij: repozitorij.ffst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Rupić, K. (2021). Osobna dobrobit očima djece (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958

Rupić, Karla. "Osobna dobrobit očima djece." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958

Rupić, Karla. "Osobna dobrobit očima djece." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958

Rupić, K. (2021). 'Osobna dobrobit očima djece', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 05.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958

Rupić K. Osobna dobrobit očima djece [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 05.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958

K. Rupić, "Osobna dobrobit očima djece", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:251958
Podaci o radu
NaslovOsobna dobrobit očima djece
Naslov (engleski)Personal well-being through the eyes of children
AutorKarla Rupić
MentorIvana Visković (mentor)
Član povjerenstvaBranimir Mendeš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Visković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaToni Maglica (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Split
Datum i država obrane2021-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Ovaj rad istražuje dječje viđenje osobne dobrobiti. Cilj je steći uvid u razumijevanje i viđenje dobrobiti očima djece. Dobrobit se tumači kao dinamičan proces. Najčešće se tumači kroz kvalitetu života i sagledava se u konstruktu obitelji tj. zajednice u kojoj dijete boravi. Slijedom provedenih individualnih intervjua s djecom, moguće je zaključiti da su djeca svjesna svojih dobrobiti u socijalnom okruženju. Nalazi provedenog istraživanja upućuju na zaključak da su djeca kompetentna prepoznati osobnu dobrobit, ali i ograničenja. Izdvajaju područja nezadovoljstva i moguća rješenja.
Sažetak (engleski)
This paper explores children’s vision of personal well-being. The goal is to gain insight into understanding and seeing well-being through the eyes of children. Welfare is interpreted as a dynamic process. It is most often interpreted through the quality of life and is seen in the construct of the family, ie the community in which the child resides. Following individual interviews with children, it is possible to conclude that children are aware of their well-being in the social environment. The findings of the research suggest that children are competent to recognize personal well-being, but also limitations. They single out areas of dissatisfaction and possible solutions.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:251958
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistra /magistar ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-27 07:36:20