prikaz prve stranice dokumenta Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama
  Preuzmi
PDF 16.82 MB
diplomski rad
Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:131:710201
Vanjek, Amanda
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Vanjek, A. (2024). Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201

Vanjek, Amanda. "Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201

Vanjek, Amanda. "Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201

Vanjek, A. (2024). 'Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 16.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201

Vanjek A. Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 16.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201

A. Vanjek, "Informatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:710201
Podaci o radu
NaslovInformatička, informacijska i podatkovna pismenost učitelja, nastavnika i stručnih suradnika u osnovnim školama
Naslov (engleski)Computer,information and data literacy of teachers and professional associates in primary schools
AutorAmanda Vanjek
MentorDenis Kos (mentor)
Član povjerenstvaMihaela Banek Zorica (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSonja Špiranec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDenis Kos (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2024-02-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak
Kako su mladi neprestano izloženi tehnologiji i okruženi brojnim informacijama, potrebno ih je usmjeravati i informacijski opismenjivati od najranije dobi, počevši od osnovne škole. No kako bi učenike mogli što uspješnije pripremiti za izazove digitalne okoline, važno je da pedagoški djelatnici i sami razumiju kako se koristiti digitalnim alatima i sadržajem, ali i kako pronaći, prepoznati, vrednovati i implementirati informacije i podatke koji im mogu biti od važnosti za nastavu. Važnost informatičke, informacijske i podatkovne pismenosti u obrazovanju dodatno je naglašena uvođenjem razne informatičke opreme, digitalnih edukativnih sadržaja i online nastavom. Cilj ovog diplomskog rada je definirati pojmove informatičke, informacijske i podatkovne pismenosti te objasniti njihovu općenitu važnost u modernoj digitalnoj sredini, kao i njihovu važnost u obrazovnim ustanovama. Drugi dio rada fokusirat će se na istraživanje razumijevanja i razine informatičke, informacijske i podatkovne pismenosti nastavnog osoblja i stručne službe u osnovnim školama.
Sažetak (engleski)
Since young people are constantly exposed to technology and abundance of information, it is necessary to guide them and make them information literate from an early age, starting from elementary school. In order to be able to prepare students, as successfully as possible, for the challenges of the digital environment, it is important that the teaching staff themselves understand how to use digital tools and content, but also how to find, recognize, evaluate and implement information and data that may be of importance to them for teaching. The importance of computer, information and data literacy in education is further emphasized by the introduction of various IT equipment, digital educational content, and online classes. The aim of this thesis is to define the concepts of computer, information and data literacy and to explain their general importance in the modern digital environment, as well as their importance in educational institutions. The second part of the thesis will focus on researching the understanding and level of computer, information and data literacy of teaching staff and professional associates in primary schools.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:710201
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Arhivistika, Bibliotekarstvo, Informatika (istraživački), Informatika (nastavnički), Muzeologija i upravljanje baštinom, Informatologija
Smjer: Bibliotekarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-02-28 13:07:35