prikaz prve stranice dokumenta Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication
  Preuzmi
PDF 614.26 KB
diplomski rad
Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:131:682305
Jurina, Jelena
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Jurina, J. (2024). Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305

Jurina, Jelena. "Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305

Jurina, Jelena. "Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305

Jurina, J. (2024). 'Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 07.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305

Jurina J. Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 07.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305

J. Jurina, "Code-switching practices of English majors in computer-mediated communication", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:682305
Podaci o radu
NaslovCode-switching practices of English majors in computer-mediated communication
Naslov (hrvatski)Prebacivanje koda kod studenata anglistike u računalno posredovanoj komunikaciji
AutorJelena Jurina
MentorStela Letica Krevelj (mentor)
Član povjerenstvaRenata Geld (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNives Kovačić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za anglistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2024-07-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
The phenomenon of code-switching (CS) has been traditionally studied in oral communication. However, due to technological advances and increased online connectivity, it is becoming a more prominent feature of computer-mediated communication (CMC). Therefore, the aim of this study was to examine CS of English majors studying to be EFL teachers in a group chat on WhatsApp. More specifically, the focus was placed on the CS functions of their messages. Data were collected by exporting and analyzing the messages, with participants providing consent for both the analysis and potential interviews. The research study employed qualitative analysis of CS functions, supported by the four individual participant interviews. The results show that English majors code-switch most often out of habit or when they are talking about English courses. Apart from these functions, they also code-switch often for humor purposes, because they wish to retain a more accurate meaning of a word or simply because English is the most spontaneous form of communication in the group chat.
Sažetak (hrvatski)
Prebacivanje kodova (engl. code-switching – CS) tradicionalno je proučavano kao dio usmene komunikacije. Međutim, u današnjem svijetu tehnoloških napredaka i sve većoj internetskoj povezanosti, ono postaje istaknutija karakteristika računalno posredovane komunikacije (engl. computer-mediated communication – CMC). Stoga je cilj ovog rada bio ispitati prebacivanje kodova kod studenata nastavničkog smjera anglistike u grupi na WhatsAppu. Fokus istraživanja bio je stavljen na funkcije koje prebacivanje kodova ima u njihovim porukama. Rezultati pokazuju da studenti nastavničkog smjera anglistike najčešće koriste CS iz navike ili kada razgovaraju o zajedničkim engleskim kolegijima. Osim ovih funkcija, često koriste CS svrhu humora, jer žele zadržati točnije značenje riječi ili jednostavno zato što je engleski u njihovom grupnom razgovoru najspontaniji oblik komunikacije. Jedan od glavnih zaključaka ovog rada je činjenica da su okviri koji su izvorno osmišljeni za tradicionalno istraživanje CS-a u usmenoj komunikaciji korisni i za istraživanja unutar CMC-a, barem ona koja pokazuju sličnosti s govorenom komunikacijom.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:682305
Studijski programNaziv: Anglistika (dvopredmetni); smjerovi: lingvistički, književno-kulturološki, prevoditeljski, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije engleskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-06 13:31:51