prikaz prve stranice dokumenta Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
diplomski rad
Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:131:244319
Ambrož, Valerija
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Ambrož, V. (2024). Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319

Ambrož, Valerija. "Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319

Ambrož, Valerija. "Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319

Ambrož, V. (2024). 'Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319

Ambrož V. Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 20.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319

V. Ambrož, "Exploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:244319
Podaci o radu
NaslovExploring receptive vocabulary of young learners of English with a digital vocabulary test
AutorValerija Ambrož
MentorIrena Zovko Dinković (mentor)
Član povjerenstvaIrena Zovko Dinković (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJanja Čulig Suknaić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Bašić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za anglistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2024-09-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This master’s thesis is exploring the receptive vocabulary of young learners of English with a vocabulary test. In the theoretical framework, children’s cognitive development is presented, along with some factors that influence children’s development. The theoretical framework also offers a short overview of the Helen Doron method for a better understanding of the conditions in which the children have been learning English. The last part of the theoretical framework deals with vocabulary tests, their characteristics and usage. The second part of the master’s thesis presents the study, which was conducted with ten children from a Helen Doron school in Zagreb. The study’s aim was to explore the characteristics of the Pic-lex vocabulary test and get a general understanding of the receptive vocabulary that the children have. After the methodology is presented, the results are analyzed, and conclusions are drawn. It was discovered that children’s vocabulary matched what was expected for their age. Moreover, the test was appropriate for their age and did not cause any distractions for them.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:244319
Studijski programNaziv: Anglistika (dvopredmetni); smjerovi: lingvistički, književno-kulturološki, prevoditeljski, nastavnički
Smjer: lingvistički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. ang.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-13 09:34:36