prikaz prve stranice dokumenta Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral
  Preuzmi
PDF 880.04 KB
diplomski rad
Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. urn:nbn:hr:131:060995
Veselinović, Ema
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za romanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Veselinović, E. (2024). Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995

Veselinović, Ema. "Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995

Veselinović, Ema. "Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995

Veselinović, E. (2024). 'Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995

Veselinović E. Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2024 [pristupljeno 20.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995

E. Veselinović, "Actitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:060995
Podaci o radu
NaslovActitudes de los estudiantes de español como lengua extranjera sobre el papel del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la expresión oral
Naslov (engleski)Attitudes of students of Spanish as a foreign language about the role of cooperative learning in the development of oral expression
Naslov (hrvatski)Stavovi učenika španjolskog kao stranog jezika o ulozi suradničkog učenja u razvoju usmenog izražavanja
AutorEma Veselinović
MentorAndrea-Beata Jelić (mentor)
Član povjerenstvaDaša Grković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrea-Beata Jelić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za romanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2024-10-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Romanistika
Sažetak
El aprendizaje cooperativo ha sido el objeto de interés de varias investigaciones gracias a su efectividad e influencia positiva en el desarrollo afectivo, cognitivo y social de los alumnos. Actualmente se trata de una metodología que ostenta un gran reconocimiento en la enseñanza de lenguas extranjeras gracias a su papel determinante en el establecimiento de la interacción social entre los estudiantes, lo que ofrece numerosas posibilidades para facilitar el desarrollo de la expresión oral en la lengua extranjera que se aprende. En el presente trabajo investigativo se presenta el marco teórico del mismo, con un enfoque especial en el constructivismo y las teorías socioculturales de Piaget y Vygotsky, la competencia comunicativa, el aprendizaje cooperativo y la expresión oral, el cual culmina con la debida reflexión sobre la conexión que se puede establecer entre ellos. Esto sirve como base para la investigación descrita en la segunda parte del trabajo, en la que se investigan las actitudes de los estudiantes de dos escuelas secundarias en una ciudad en Croacia sobre el papel que el aprendizaje cooperativo tiene en el desarrollo de la expresión oral en español. Los resultados reflejan una situación dispar entre las dos escuelas secundarias. Mientras que en la Escuela secundaria 1 los resultados muestran una actitud favorable de los estudiantes hacia el aprendizaje cooperativo y que lo consideran útil para el desarrollo de la expresión oral, en la Escuela secundaria 2 los estudiantes expresan una actitud adversa hacia este, lo que puede servir de base para investigaciones futuras.
Sažetak (engleski)
Cooperative learning has been the subject of interest in several research projects due to its effectiveness and positive influence on the affective, cognitive and social development of students. It is currently a methodology that enjoys great recognition in foreign language teaching due to its determining role in establishing social interaction between students, which offers numerous possibilities to facilitate the development of oral expression in the foreign language being learned. This research paper presents its theoretical framework, with a special focus on constructivism and the sociocultural theories of Piaget and Vygotsky, communicative competence, cooperative learning and oral expression, which culminates with the due reflection on the connection that can be established between them. This serves as a basis for the research described in the second part of the paper, which investigates the attitudes of students from two secondary schools in a city in Croatia regarding the role that cooperative learning has in the development of oral expression in Spanish. The results reflect a disparate situation between the two secondary schools. While in Secondary School 1 the results show a favourable attitude of students towards cooperative learning and that they consider it useful for the development of oral expression, in Secondary School 2 the students express an adverse attitude towards it, which can serve as a basis for future research.
Sažetak (hrvatski)
Suradničko učenje predmet je brojnih istraživanja zahvaljujući svojoj učinkovitosti u odnosu na afektivni, kognitivni i socijalni razvoj učenika. Trenutno je to vrlo prepoznato pitanje u nastavi stranih jezika zahvaljujući svojoj odlučujućoj ulozi u uspostavljanju socijalne interakcije među učenicima, koja nudi brojne mogućnosti za olakšavanje razvoja usmenog izražavanja na stranom jeziku koji se uči. U istraživačkom radu prikazan je teorijski okvir s posebnim osvrtom na konstruktivizam i sociokulturne teorije Piageta i Vygotskog, suradničko učenje, komunikacijsku kompetenciju i usmeno izražavanje, što kulminira promišljanjem povezanosti koja postoji među njima. To služi kao osnova za istraživanje opisano u drugom dijelu rada koji istražuje stavove učenika dviju srednjih škola u Hrvatskoj o ulozi koju suradničko učenje ima u razvoju usmenog izražavanja na španjolskom jeziku. Rezultati odražavaju prilično različitu situaciju između dviju srednjih škola. Dok u Srednjoj školi 1 rezultati pokazuju da učenici vole suradničko učenje i da ga smatraju korisnim za razvoj usmenog izražavanja, u Srednjoj školi 2 iskazuju prilično negativan stav prema tome, što može poslužiti kao temelj za buduća istraživanja.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikšpanjolski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:060995
Studijski programNaziv: Španjolski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski, znanstveni
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra španjolskog jezika i književnosti (mag. philol. hisp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-15 10:14:02