prikaz prve stranice dokumenta Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
  Preuzmi
PDF 685.8 KB
diplomski rad
Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:131:338046
Androić, Stjepan
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za istočnoslavenske jezike i književnosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Androić, S. (2019). Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić, Stjepan. "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić, Stjepan. "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić, S. (2019). 'Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 01.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Androić S. Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 01.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

S. Androić, "Дуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:338046
Podaci o radu
NaslovДуолинго как средство обучения русскому как иностранному языку. Тематическое исследование
Naslov (engleski)Duolingo as a Tool for Learning Russian as a Foreign Language. A Case Study
Naslov (hrvatski)Duolingo kao sredstvo učenja ruskoga jezika. Studija slučaja.
AutorStjepan Androić
MentorMarina Jajić Novogradec (mentor)
Član povjerenstvaNatalija Vidmarović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Aslanovski-Tokić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarina Jajić Novogradec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za istočnoslavenske jezike i književnosti)
Zagreb
Datum i država obrane2019-06-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Slavistika
Sažetak
Rad na primjeru studije slučaja analizira prednosti i nedostatke besplatnog programa za učenje stranih jezika Duolingo. Studija se izvodila u periodu od pola godine i uključivala je individualno, petnaestominutno učenje ruskoga jezika u Duolingu u trajanju od 136 dana te ispitivanje stečenih znanja u skladu sa silabom kolegija Ruski jezik za akademske potrebe 1 pri Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Autor analizira prednosti i nedostatke učenja stranog jezika putem programa, kombinirajući pritom objektivne (pismeno i usmeno ispitivanje) i subjektivne (intervju i mišljenje korisnika) metode. Donose se zaključci o uspješnosti Duolinga, kao i mogući prednosti i nedostaci ovakvog oblika učenja stranoga jezika.
Ključne riječi
Ključne riječi (ruski)
Jezikruski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:338046
Studijski programNaziv: Ruski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije rusistike (mag. educ. philol. russ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-03-05 17:16:38