prikaz prve stranice dokumenta A cognitive approach to antonymy
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
diplomski rad
A cognitive approach to antonymy
the influence of context
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:131:228922
Roso, Valentina
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za anglistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Roso, V. (2020). A cognitive approach to antonymy : the influence of context (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922

Roso, Valentina. "A cognitive approach to antonymy : the influence of context." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922

Roso, Valentina. "A cognitive approach to antonymy : the influence of context." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922

Roso, V. (2020). 'A cognitive approach to antonymy : the influence of context', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922

Roso V. A cognitive approach to antonymy : the influence of context [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922

V. Roso, "A cognitive approach to antonymy : the influence of context", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:228922
Podaci o radu
NaslovA cognitive approach to antonymy : the influence of context
AutorValentina Roso
MentorMilena Žic Fuchs (mentor)
Član povjerenstvaMarina Grubišić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Bašić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za anglistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2020-06-01, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Anglistika
Sažetak
This paper presents an analysis of antonymy by looking at how the term and its definition changed through decades. By looking at the specific points in time, this text aims to present antonymy as an ever-changing concept. This text argues that antonymy should be analyzed on the basis of Cognitive Semantics and offers research in support of the notion that all antonyms are extremely sensitive to the context they are used in. With the support of various empirical investigations and techniques, antonymy is seen in a different light, its nature uncovered, and “goodness” of its members challenged. This study also provides two possible approaches to antonymy: Saussurean Structuralism on one side, and Cognitive Semantics on the other. With the use of the principles of Saussurean Structuralism, this study reflects on how that theory could only explain antonymy to a certain point. In contrast, Cognitive Semantics is presented as a suitable transition from the traditional view to the modern view of antonymy.
Ključne riječi
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:228922
Studijski programNaziv: Anglistika (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički, lingvistički, književno-kulturološki, prevoditeljski
Smjer: lingvistički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra engleskog jezika i književnosti (mag. philol. angl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-06-04 08:22:55