prikaz prve stranice dokumenta Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:131:552263
Kladarić, Matea
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Kladarić, M. (2020). Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263

Kladarić, Matea. "Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263

Kladarić, Matea. "Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263

Kladarić, M. (2020). 'Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263

Kladarić M. Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263

M. Kladarić, "Interkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:552263
Podaci o radu
NaslovInterkulturalität im DaF-Unterricht - Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht
Naslov (engleski)Interculturality in teaching German as a foreign language – Integration of German-speaking exchange students into teaching German as a foreign language
Naslov (hrvatski)Međukulturnost u nastavi njemačkog kao stranog jezika – Integracija stranih studenata na razmjeni koji dolaze iz zemalja njemačkoga govornog područja u nastavu njemačkoga kao stranog jezika
AutorMatea Kladarić
MentorIrena Petrušić-Hluchy (mentor)
Član povjerenstvaMarija Lütze-Miculinić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirela Landsman Vinković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2020-07-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Interkulturalität im DaF-Unterricht. Der dreiteilige Aufbau spiegelt die drei Schwerpunkte dieses Themas wider. Der erste Teil legt den theoretischen Rahmen vor. Weiterhin werden die Ergebnisse einer Umfrage zur Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht in Kroatien präsentiert. Letztlich werden zwei Unterrichtsvorschläge vorgestellt. Zusätzlich enthalten die Unterrichtsentwürfe detaillierte didaktische Kommentare, die die Auswahl der vorgeschlagenen Aktivitäten und Methoden begründen. Die Ergebnisse der Umfrage zeigen, dass die Mehrheit der befragten DeutschlehrerInnen in Kroatien keine Erfahrung mit der Integration von deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht hat. Trotzdem zeigen sie großes Interesse für dieses Thema und erkennen, dass die Lehrkräfte eine wichtige Rolle bei der Förderung von interkultureller Kompetenz bei den Schülern haben. Die dargebotenen Unterrichtsvorschläge können deswegen als potenzielle Inspiration zur Integration der deutschsprachigen Gaststudenten in den DaF-Unterricht benutzt werden. Die Schule hat eine wichtige Rolle, die Schüler mit den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten auszustatten, so dass sie erfolgreiche Mitglieder der globalen Gesellschaft werden. Diese Diplomarbeit wurde mit der Hoffnung verfasst, die Aufmerksamkeit der DaF-Lehrkräfte auf die positiven Aspekte der Integration der deutschsprachigen Austauschstudenten in den DaF-Unterricht für die Förderung von interkultureller Kompetenz bei den Schülern zu lenken.
Sažetak (hrvatski)
Diplomski rad obrađuje temu međukulturnosti u nastavi njemačkoga kao stranog jezika. Rad je podijeljen na tri dijela, čime se naglašavaju tri ključna aspekta navedene teme. Prvi dio donosi pregled relevantne teorije, nakon čega slijedi prikaz rezultata istraživanja kojim je ispitana integracija studenata na razmjeni iz zemalja njemačkoga govornog područja u nastavu njemačkoga kao stranog jezika u Hrvatskoj. U zadnjem dijelu rada nalaze se prijedlozi dvaju nastavnih planova. Nastavne planove dodatno prate detaljni didaktički komentari koji objašnjavaju odabir predloženih aktivnosti i metoda. Rezultati istraživanja pokazuju kako većina ispitanih učitelja i nastavnika njemačkog jezika u Hrvatskoj nema iskustva s integracijom studenata na razmjeni iz zemalja njemačkoga govornog područja u nastavu njemačkoga kao stranog jezika. Ipak, ispitanici pokazuju veliko zanimanje za navedenu temu te prepoznaju važnost uloge učitelja i nastavnika u procesu poticanja razvoja međukulturne kompetencije u učenika. Ponuđeni nastavni planovi stoga mogu biti potencijalna inspiracija za integraciju studenata iz zemalja njemačkoga govornog područja u nastavu njemačkoga kao stranog jezika. Škola ima važnu ulogu u formiranju učenika te njihovih znanja i vještina kako bi oni postali uspješni članovi globalnog društva. Pisanje ovoga diplomskog rada motivirala je želja za ukazivanjem pozitivnih aspekata integracije stranih studenata na razmjeni koji dolaze iz zemalja njemačkoga govornog područja u nastavu njemačkoga kao stranog jezika s ciljem poticanja razvoja međukulturne kompetencije u učenika.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:131:552263
Studijski programNaziv: Germanistika (dvopredmeni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-23 09:56:22