prikaz prve stranice dokumenta Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. urn:nbn:hr:131:170701
Ćenan, Tina
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za romanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Ćenan, T. (2020). Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701

Ćenan, Tina. "Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701

Ćenan, Tina. "Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701

Ćenan, T. (2020). 'Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 20.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701

Ćenan T. Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2020 [pristupljeno 20.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701

T. Ćenan, "Las actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:170701
Podaci o radu
NaslovLas actitudes de los estudiantes hacia la utilización de las TIC en el proceso de aprendizaje de español como lengua extranjera
Naslov (hrvatski)Stavovi studenata prema uporabi informacijske i komunikacijske tehnologije u procesu učenja španjolskog jezika
AutorTina Ćenan
MentorMirjana Polić-Bobić (mentor)
MentorAndrea-Beata Jelić (komentor)
Član povjerenstvaAndrea-Beata Jelić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za romanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2020-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Romanistika
Sažetak
Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están surgiendo nuevas formas de aprendizaje y enseñanza. En las últimas décadas, se ha observado el impacto de la tecnología en todo el sistema educativo. El objetivo de nuestro trabajo es analizar la integración de las TIC en el proceso de aprendizaje de la lengua española y su contribución al desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes. Se pondrá énfasis en el uso de Internet como la herramienta más poderosa de las TIC. Se investigarán las actitudes de los estudiantes sobre el uso de las TIC en el proceso de aprendizaje de idioma español. Los participantes en la investigación serán estudiantes de lengua y literatura española en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de Zagreb. Investigando los hábitos de los encuestados, se determinará cómo las TIC contribuyen al desarrollo de la competencia comunicativa del estudiante. Se compararán los recursos que los estudiantes usan con mayor frecuencia, su contribución al desarrollo de las destrezas lingüísticas individuales de los estudiantes y las necesidades de los estudiantes, y su impacto en los factores afectivos.
Sažetak (hrvatski)
Razvojem informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) javljaju se novi načini učenja i poučavanja. Posljednjih je desetljeća vidljiv utjecaj tehnologije na cijeli obrazovni sustav. Cilj je našeg rada analizirati integraciju IKT-e u proces učenja španjolskog jezika i njezin doprinos razvijanju komunikacijske kompetencije učenika. Naglasak će se staviti na korištenje interneta kao najmoćnijeg sredstva IKT-e. Istraživat će se stavovi studenata o upotrebi IKT-e u procesu učenja španjolskog jezika. Sudionici istraživanja su studenti španjolskog jezika i književnosti Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Ispitujući navike ispitanika utvrdit će se kako IKT pridonosi razvoju komunikacijske kompetencije studenta. Usporedit će se resursi koje učenici najčešće koriste, njihov doprinos razvoju pojedinih jezičnih vještina učenika i potrebama učenika te njihov utjecaj na afektivne faktore. Na temelju rezultata izložit će se preporuke za nastavnu praksu.
Ključne riječi
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikšpanjolski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:170701
Studijski programNaziv: Španjolski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski, znanstveni
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. hisp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-22 13:45:48