prikaz prve stranice dokumenta Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse
  Preuzmi
PDF 1.39 MB
diplomski rad
Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:131:382515
Križan Dokoza, Jagoda
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Križan Dokoza, J. (2021). Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515

Križan Dokoza, Jagoda. "Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515

Križan Dokoza, Jagoda. "Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515

Križan Dokoza, J. (2021). 'Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515

Križan Dokoza J. Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515

J. Križan Dokoza, "Osobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:382515
Podaci o radu
NaslovOsobe s posebnim potrebama kao korisnici visokoškolskih knjižnica - hrvatski primjeri dobre prakse
Naslov (engleski)People with special needs as users higher education libraries - Croatian examples of good practice
AutorJagoda Križan Dokoza
MentorDaniela Živković (mentor)
Član povjerenstvaAna Barbarić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRadovan Vrana (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDaniela Živković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2021-09-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak
Cilj diplomskog rada je prikazati sve važnije dokumente iz područja međunarodnog i hrvatskog zakonodavstva kao i mogućnosti i prava osoba s posebnim potrebama. Pregledom važnih dokumenata utjecajnih međunarodnih organizacija donesenih krajem prošlog stoljeća i početkom ovoga knjižnica je opisana kao ustanova čija je zadaća brinuti se za potrebe stanovnika na područjima obrazovanja i kulture u sredini kojoj se nalazi. Kako bi se osigurao glas ove ranjive skupine u društvu, potrebno im je osigurati pravu informaciju u obliku koji im je razumljiv. U radu su potom iznesene razne smjernice koje vode knjižnjičare u radu s osobama s posebnim potrebama kao i usluge koje su im dostupne. Također, uvidom u mrežne stranice knjižnica pet najvećih fakulteta u Hrvatskoj dolazi se do zaključka kako se studentima s posebnim potrebama, u visokoškolskom obrazovanju, a onda i u visokoškolskim knjižnicama još uvijek daje premalo pozornosti. Provedeno istraživanje pokazalo je kako potrebne usluge tim studentima omogućava samo jedna knjižnica od njih pet koje su proučavane.
Sažetak (engleski)
The aim of the graudate thesis is to present the main documents in the field of international and Croatian legislation as well as the possibilities and rights of people with special needs. A review of important documents of influential international organizations adopted at the end of the last century and the beginning of this is that library is described as an institution whose task is to take care of the needs of residents in the fields of education and culture in their environment. In order to ensure the voice of this vulnerable group in society, they need to be provided with the right information in a form that is understandable to them. The paper then presents various guidelines that guide librarians in working with people with special needs, as well as the services available to them. Also, a look at the websites of the libraries of the five largest faculties in Croatia leads to the conclusion that students with special needs are still given too little attention in higher education and then also in higher education libraries. The conducted research showed that the necessary services are enabled to students with special needs by only one library out of the five that were studied.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:382515
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Bibliotekarstvo
Smjer: Bibliotekarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna (CC BY-NC-SA 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2021-09-18 16:14:28