Ovaj diplomski rad predložio je postupke za interpretaciju i ukupni metodički pristup romanu Emma. Rad je obuhvatio povijesni i društveni kontekst za vrijeme života i stvaranja Jane Austen, autorice romana.Budući da je u vrijeme njezina života glavni medij komunikacije bilo pismo te da su brojna njezina pisma ostala sačuvana, posvećeno je posebno poglavlje u kojemu se analiziraju njezina privatna pisma, ali i pismo kao tehnika kojom se služila u svojim djelima. Zatim slijedi analiza romana Emma u kojoj je ukratko objašnjen sadržaj djela. Predstavljena su obilježja književnih epoha u kojima djelo nastaje. Navedena su osnovna obilježja feminizma i utjecaj feminističkih pokreta na književnost. S obzirom na to da Jane Austen u svojim djelima upotrebljava novu tehniku pisanja, na primjeru romana Emma analiziran je pripovjedač i uvođenje fokalizacijske svijesti. Potom je opisana ironija kao dominantna figura u djelu, a navedeni su i primjeri za verbalnu, situacijsku i dramsku ironiju.Na kraju prvog dijela diplomskog rada predstavljena je glavna tema romana Emma. Slijedi psihološka i sociološka karakterizacija glavne junakinje s primjerima i citatima iz romana, kako bi se potkrijepile tvrdnje i opisao Emmin karakter. Drugi dio rada donosi metodički pristup djelu. Predloženo je nekoliko različitih pristupa romanu. Ovisno o polazištu interpretacije, predstavljene su ideje za moguću obradu djela na nastavi. Na temelju njezinih romana moguće je uspostaviti korelacije s drugim predmetima - Engleski jezik, Psihologija, Povijest - te time obogatiti i upotpuniti analizu djela. S obzirom na to da je sat zamišljen prema sastavnicama interpretativno-analitičkog sustava, u njegovom je središtu interpretacija i rad na tekstu. Priložene su dvije metodičke priprave za nastavni sat. Jedna obuhvaća interpretaciju djela u cijelosti, a druga donosi fragmentaran pristup romanu.