prikaz prve stranice dokumenta Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima
  Preuzmi
PDF 791.63 KB
diplomski rad
Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima
primjer Sveučilišta u Splitu
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:131:015051
Brstilo, Luciana
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Brstilo, L. (2021). Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051

Brstilo, Luciana. "Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051

Brstilo, Luciana. "Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051

Brstilo, L. (2021). 'Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 28.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051

Brstilo L. Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 28.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051

L. Brstilo, "Vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:015051
Podaci o radu
NaslovVidljivost visokoškolskih knjižnica kroz suradnju s korisnicima : primjer Sveučilišta u Splitu
Naslov (engleski)Academic libraries visibility through user cooperation : the example of the University of Split
AutorLuciana Brstilo
MentorIvana Hebrang Grgić (mentor)
Član povjerenstvaTomislav Ivanjko (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAna Barbarić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Hebrang Grgić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2021-12-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak
Rad analizira vidljivost visokoškolskih knjižnica kroz aspekt suradnje visokoškolskih knjižničara sa studentima i znanstveno-nastavnim osobljem. Približavanje knjižničnih službi i usluga zajednici u kojoj djeluju uvelike ovisi o angažiranosti i zauzimanju visokoškolskih knjižničara koji pridonose uspostavljanju slike suvremene knjižnice kao mjesta znanja, kvalitetnih usluga i aktivnosti. Teorijski dio rada daje pregled tema bitnih za ostvarenje što veće vidljivosti visokoškolske knjižnice. Kao preduvjet tome, u početku rada je ponuđena definicija visokoškolske knjižnice i drugih srodnih knjižnica. Uz to, misija, poslanje i zadaće visokoškolske knjižnice, kao knjižnice u sastavu, moraju odražavati i podupirati rad matične ustanove čime dodatno podižu vidljivost u zajednici. Važan doprinos ovoga istraživanja ukazuje i na potencijal suradnje knjižničara i znanstveno-nastavnog osoblja. S obzirom da su ispitani knjižničari naglasili potrebu za kvalitetnijom međusobnom komunikacijom u dijelu međusobne stručne suradnje, otvara se i mogućnost daljnje analize koja bi tu suradnju iznjedrila na konkretnoj razini, a u svrhu promicanja kvalitetnijega studija, studentskoga zadovoljstva i relevantnosti samih knjižničara u znanstvenome i nastavnome kontekstu. Naposljetku se ovim radom zaokružuje važnost i mogućnosti primjene novih tehnologija u radu knjižnice i knjižničara kako bi isti (p)ostali relevantni čimbenici u prijenosu i stvaranju znanja i u suvremenome društvu koje je sve više tehnološki određeno.
Sažetak (engleski)
This paper analyzes the academic libraries visibility through the aspect of cooperation of academic librarians with students and scientific-teaching staff.. Bringing library services and services closer to the community in which they operate largely depends on the engagement and commitment of higher education librarians who contribute to establishing the image of a modern library as a place of knowledge, quality services and activities. The theoretical part of the paper provides an overview of topics important for achieving greater visibility of the academic library. As a prerequisite for this, a definition of a academic library and other related libraries is offered at the beginning of the paper. In addition, the mission and tasks of the academic library, as a constituent library, must reflect and support the work of the home institution, thus further raising visibility in the community. An important contribution of this research also indicates the potential for cooperation between librarians and scientific-teaching staff. Since the surveyed librarians emphasized the need for better mutual communication in the area of mutual professional cooperation, the possibility of further analysis that would generate this cooperation at a specific level, in order to promote better study, student satisfaction and relevance of librarians in the scientific and teaching context. .
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:015051
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti; smjer: Bibliotekarstvo; smjerovi: Bibliotekarstvo
Smjer: Bibliotekarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-02-14 09:04:42