prikaz prve stranice dokumenta Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost
  Preuzmi
PDF 684.7 KB
diplomski rad
Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:131:979233
Hrastov, Kristina
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za povijest umjetnosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Hrastov, K. (2022). Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233

Hrastov, Kristina. "Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233

Hrastov, Kristina. "Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233

Hrastov, K. (2022). 'Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 22.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233

Hrastov K. Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 22.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233

K. Hrastov, "Koncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:979233
Podaci o radu
NaslovKoncept učenja putem umjetnosti u kontekstu poučavanja predmeta Likovna umjetnost
Naslov (engleski)Concept of Learning through Art in the Context of Teaching Visual Arts
AutorKristina Hrastov
MentorJasmina Nestić (mentor)
Član povjerenstvaJosipa Alviž (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaFrano Dulibić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za povijest umjetnosti)
Zagreb
Datum i država obrane2022-04-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Povijest umjetnosti
Sažetak
Rad se bavi proučavanjem koncepta učenja putem umjetnosti kojim je zamišljeno da se umjetnost nađe u samom središtu obrazovnog sustava. Ovaj koncept umjetnost opisuje kao univerzalnu te je kao takva pogodna za uspostavljanje veza između različitih područja znanja i općenito poboljšanje kognitivnih sposobnosti učenika, što u konačnici doprinosi cjelovitom razvoju pojedinca. Rad istražuje može li se koncept učenja putem umjetnosti primijeniti i u hrvatskom školskom sustavu, konkretnije u srednjoškolskoj nastavi Likovne umjetnosti za čije je izvođenje kao okosnica predviđen predmetni kurikulum kao rezultat cjelovite kurikularne reforme. Jedna od glavnih značajki kurikulmskog pristupa jest usmjerenost na usvajanje kompetencija kao i uvođenje osuvremenjenih i inovativnih sadržaja i metoda rada.
Sažetak (engleski)
The aim of this paper is to study the concept of learning through art, which envisions bringing art to the heart of the educational system itself. This concept describes art as being universal and, as such, suitable for establishing links between different areas of knowledge and for the general improvement of cognitive abilities of learners, thus ultimately contributing to the full development of the individual. The paper explores whether the concept of learning through art can be applied to the Croatian school system, more specifically to teaching Visual Arts in secondary school based on the Visual Arts curriculum developed through a thorough reform of the curriculum. One of the main characteristics of the curricular approach is its focus on competence acquisition as well as the introduction of modernised and innovative contents and teaching methods.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:979233
Studijski programNaziv: Povijest umjetnosti (dvopredmetni); smjerovi: istraživački, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (mag. educ. hist. art.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-04-13 11:26:32