prikaz prve stranice dokumenta Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje
  Preuzmi
PDF 4.22 MB
diplomski rad
Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:131:489308
Betti, Dominik
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Betti, D. (2022). Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308

Betti, Dominik. "Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308

Betti, Dominik. "Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308

Betti, D. (2022). 'Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 28.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308

Betti D. Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 28.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308

D. Betti, "Uloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:489308
Podaci o radu
NaslovUloga digitalnih vizualizacija u nastavi i njihove implikacije za učenje i poučavanje
Naslov (engleski)The role of digital visualizations in teaching and their implications for learning and teaching
AutorDominik Betti
MentorSanja Kišiček (mentor)
Član povjerenstvaTomislava Lauc (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVjera Lopina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Kišiček (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2022-09-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Organizacija i informatika
Sažetak
Ovaj rad bavi se digitalnom vizualizacijom u nastavi te njenom implikacijom na učenje. Rad se bazira na razvoju digitalnih kompetencija korištenjem raznih alata te na primjeni digitalnih materijala u nastavi, nastavnom satu ili implementaciji u nastavu. U radu je prikazano kako tehnologija utječe na učenje i poučavanje kroz različita područja te da ona može u nekim slučajevima biti zamjena, u nekima poboljšanje, a u nekima redefinicija učenja i poučavanja. Naglasak rada stavljen je na samu ulogu vizualizacije nastavnog sadržaja, nastavnih materijala te cjelokupnog nastavnog procesa u suvremenom obrazovanju, odnosno učenju i poučavanju s digitalnom tehnologijom.
Sažetak (engleski)
This paper deals with digital visualization in teaching and its implication on learning. The paper is based on the development of digital competencies using various tools and on the application of digital materials in teaching, teaching or implementation in teaching. The paper shows how technology affects learning and teaching through different areas and that in some cases it can be a substitute, in some an improvement, and in some a redefinition of learning and teaching. The emphasis of the paper is placed on the very role of visualization of teaching content, teaching materials and the entire teaching process in modern education, i.e. learning and teaching with digital technology.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:489308
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Informatika (nastavnički), Informatika (istraživački), Informatologija; smjerovi: Informatologija, Informatika (nastavnički), Informatika (istraživački)
Smjer: Informatika (nastavnički)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informacijskih znanosti (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-12 16:59:50