prikaz prve stranice dokumenta Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
diplomski rad
Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. urn:nbn:hr:131:083754
Dražinić, Monika
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za fonetiku
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za kroatistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Dražinić, M. (2022). Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754

Dražinić, Monika. "Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754

Dražinić, Monika. "Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754

Dražinić, M. (2022). 'Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 29.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754

Dražinić M. Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2022 [pristupljeno 29.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754

M. Dražinić, "Analiza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb; Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:083754
Podaci o radu
NaslovAnaliza stilističkih i prozodijskih obilježja govora hrvatskih videoblogera s YouTubea
Naslov (engleski)Analysis of stylistic and prosodic features of speech in Croatian YouTube videobloggers
AutorMonika Dražinić
MentorJelena Vlašić Duić (mentor)
MentorNikola Košćak (mentor)
Član povjerenstvaInes Carović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Vlašić Duić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNikola Košćak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za fonetiku)
Zagreb
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za kroatistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2022-12-06, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Fonetika
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Kroatistika
Sažetak
U ovome su radu analizirani govori videoblogera s YouTubea na hrvatskome jeziku kako bi se utvrdili položaj vloga u diskurznom polju te stilistička i prozodijska obilježja vloga, koji je veoma česta, ali relativno nova i nedovoljno istražena forma. Za analizu je odabrano 5 vlogova 5 različitih videoblogera te je promatrana upotreba elemenata razgovornosti, vokabulara i figurativnosti te gradnja (multi)teksta, kao i ostvarivanje stanki, ritma, tempa, intonacije i naglasaka. Analiza je pokazala da je vlog hibridna govornička forma s nejasnim granicama između privatnog i javnog diskurza, s izraženim obilježjima razgovornosti, a pritom je nedvojbeno i multimedijalan diskurz. Jezik i stil izražavanja vlogera sličan je govoru ciljane skupine, govoru mladih, koji se opire uobičajenosti, te, unatoč monološkoj formi, teži dijalogičnošću. Izraženo obilježje govora vlogera je hiperboličnost, kao i težnja za dinamičnosti i ekonomičnosti. Zamijećeno je često izrezivanje stanki, ubrzan tempo govora te uglavnom ravni ili uzlazni završeci intonacijskih jedinica, dok naglasci ovise o podrijetlu govornika. Funkcija vloga pridobivanje je publike za praćenje i uključivanje u autorov YouTube kanal i međusobna komunikacija, stoga nastoje biti atraktivni, dopadljivi, energični i zabavni, što pokazuju i stilom i prozodijom.
Sažetak (engleski)
This thesis represents an analysis of the speech of YouTube videobloggers in the Croatian language in order to determine the position of the vlog in the discourse field and point out the stylistic and prosodic characteristics of the vlog, which is a very common but relatively new and insufficiently researched form. Five vlogs from five different videobloggers were selected for analysis, observing the use of conversational elements, vocabulary and figurativeness, the construction of (multi)text, as well as the realization of pauses, rhythm, tempo, intonation and accents. The analysis showed that the vlog is a hybrid form of speech in which the private and public discourse merge, with pronounced conversational features, and at the same time, it unambiguously belongs to the multimedia discourse. The vlogger's language and style of expression are similar to the speech of their target group, the speech of young people, which resists the norm and, despite being a monologue, leans towards dialogue. A pronounced feature of the vlogger's speech is hyperbolic expression, as well as a desire for dynamism and economy. Frequent cutting of pauses, accelerated pace of speech and mostly flat or rising endings of intonation units were noted, while accents depend on the origin of the speaker. The goal of vlogs is to get the audience to follow and engage with the creator's YouTube channel and communicate with each other, therefore they make an effort to be appealing, likable, energetic and fun, which is shown both in their style and prosody.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:083754
Studijski programNaziv: Fonetika (dvopredmetni); smjerovi: rehabilitacija slušanja i govora, govorništvo, znanstveno usmjerenje fonetike, govorništvo i znanstveno usmjerenje fonetike
Smjer: govorništvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije govorništva (mag. educ. orator)
Studijski programNaziv: Kroatistika; smjerovi: jezikoslovni, književni, nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacijehrvatskog jezika i književnosti (mag. educ. philol. croat.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-12-09 12:50:35