In dieser Diplomarbeit geht es um das Thema Interkulturalitätsvermittlung im Unterricht mithilfe literarischer Texte aus dem Erzählband Tito ist tot von Marica Bodrožić und Verbrechen von Ferdinand von Schirach. Im ersten Teil wird der Begriff Interkulturalität erklärt. Es werden drei Phasen des interkulturellen Verstehens erwähnt, die dabei helfen, die kulturelle Vielfalt nachvollziehen zu können, denn, wenn man andere Kulturen nicht versteht, kann Fremdheit entstehen. Um das zu verhindern, muss man sehr früh mit der Interkulturalitätsvermittlung anfangen, schon in der Schule, und dabei ist der Fremdsprachenunterricht von großer Wichtigkeit. Der zweite Teil widmet sich der interkulturellen Literatur. Zuerst wird die Geschichte der interkulturellen Literatur in Deutschland kurz erläutert, genauer gesagt, wie es dazu gekommen ist, und welche Themen aktuell waren. Danach geht es um die zeitgenössische Situation. Hierbei werden auch die Themen erwähnt, aber auch der Adelbert-von-Chamisso-Preis der Robert Bosch Stiftung. Weiterhin wird erwähnt, warum Marica Bodrožić und Ferdinand von Schirach repräsentative Autoren der interkulturellen Literatur sind. Deswegen werden ihr Leben und Werk im dritten Teil dargelegt. Marica Bodrožić ist eine Kroatin, die in Deutschland schon viele Jahre lebt und deren Erzählband Tito ist tot eine Art Autobiografie über ihre Kindheit in Kroatien ist. Im Folgenden werden ihre Erzählungen Die Schuhe und Mein Onkel Joseph ausführlicher analysiert. Auf eine ähnliche Art wird auch Ferdinand von Schirach behandelt. Zuerst wird sein Leben beschrieben, seine Tätigkeit als Anwalt und wie das seine Werke beeinflusst hat. Danach werden die Erzählungen Tanatas Teeschale, Der Igel und Summertime aus dem Erzählband Verbrechen kurz analysiert. Anschließend wird die Vermittlung der Interkulturalität an kroatischen Schulen kurz dargelegt. Der letzte Teil der Arbeit besteht aus vier Unterrichtsvorschlägen zur Didaktisierung der Erzählungen Die Schuhe, Der Igel und Summertime, die für Deutsch als erste Fremdsprache im Gymnasium vorgesehen sind.