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diplomski rad
Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen
Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:131:708444
Fegić, Zvonimira
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

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Fegić, Z. (2023). Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:708444

Fegić, Zvonimira. "Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:708444

Fegić, Zvonimira. "Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:708444

Fegić, Z. (2023). 'Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 07.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:708444

Fegić Z. Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 07.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:708444

Z. Fegić, "Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:708444

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Naslov (njemački)Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen : Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen
AutorZvonimira Fegić
MentorMarija Lütze-Miculinić (mentor)
MentorMilka Car Prijić (mentor)
Član povjerenstvaIrena Petrušić-Hluchy (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Lütze-Miculinić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMilka Car Prijić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2023-02-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Die Diplomarbeit Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen besteht aus zwei theoretischen Teilen und einem praktischen Teil. Zuerst wird das Märchen als Literatur- und Textsorte mit allen seinen Merkmalen und Besonderheiten definiert, es wird auf die Geschichte und Erforschung eingegangen und seine Rolle in der Kindheit beschrieben. Des Weiteren wird die Rolle der Literatur im Fremdsprachenunterricht und ihre Wichtigkeit erläutert, darauf wird auf die Textauswahlkriterien eingegangen, die zu erfüllen sind, damit ein literarischer Text im Unterricht verwendet werden kann. Anschließend wird das Märchen in Zusammenhang mit dem Präteritum-Erwerb gestellt, dessen Lernen und Gebrauch offiziell in die siebte (und achte) Klasse fällt. Im praktischen Teil wird zuerst das Märchen Rotkäppchen als Vorlage der Probestunde in zwei siebten Klassen (mit siebtem und viertem Lernjahr) angekündigt. Danach folgen die Informationen über die Didaktisierung von Rotkäppchen, Methodologie und den Verlauf der Probestunde in beiden Klassen. In der Diskussion wird die Probestunde in beiden Klassen beurteilt und es werden Empfehlungen zur Verbesserung der Stunde und zu künftigen Forschungen/Einsätzen dieses Märchens (oder von Märchen allgemein) im Deutschfremdsprachenunterricht erläutert. Die Diplomarbeit wird mit einer Schlussfolgerung abgeschlossen.
Sažetak (njemački)
Die Diplomarbeit Der Einsatz des Märchens im DaF-Unterricht. Märchen als Lehrmittel im DaF-Unterricht in kroatischen Grundschulen besteht aus zwei theoretischen Teilen und einem praktischen Teil. Zuerst wird das Märchen als Literatur- und Textsorte mit allen seinen Merkmalen und Besonderheiten definiert, es wird auf die Geschichte und Erforschung eingegangen und seine Rolle in der Kindheit beschrieben. Des Weiteren wird die Rolle der Literatur im Fremdsprachenunterricht und ihre Wichtigkeit erläutert, darauf wird auf die Textauswahlkriterien eingegangen, die zu erfüllen sind, damit ein literarischer Text im Unterricht verwendet werden kann. Anschließend wird das Märchen in Zusammenhang mit dem Präteritum-Erwerb gestellt, dessen Lernen und Gebrauch offiziell in die siebte (und achte) Klasse fällt. Im praktischen Teil wird zuerst das Märchen Rotkäppchen als Vorlage der Probestunde in zwei siebten Klassen (mit siebtem und viertem Lernjahr) angekündigt. Danach folgen die Informationen über die Didaktisierung von Rotkäppchen, Methodologie und den Verlauf der Probestunde in beiden Klassen. In der Diskussion wird die Probestunde in beiden Klassen beurteilt und es werden Empfehlungen zur Verbesserung der Stunde und zu künftigen Forschungen/Einsätzen dieses Märchens (oder von Märchen allgemein) im Deutschfremdsprachenunterricht erläutert. Die Diplomarbeit wird mit einer Schlussfolgerung abgeschlossen.
Ključne riječi
Ključne riječi (njemački)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:131:708444
Studijski programNaziv: Germanistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-02-20 16:37:27