Este trabalho ocupa-se da análise de personagens femininas da autora Domingas Barbosa Mendes Samy no livro A escola, que representa a primeira obra publicada de uma escritora guineense e a primeira obra de prosa de ficção guineense do pós-independência. A primeira parte da tese descreve o conceito de personagem na perspetiva de várias teorias narrativas da literatura, a sua classificação e caracterização com base nas conceções teóricas de Shlomith Rimmon-Kenan e Maša Grdešić. Também são descritas várias representações de personagens femininas na literatura africana. A diversidade dos seus retratos é mencionada em termos de períodos históricos em que foram criadas e em termos de serem produto da criatividade de autores masculinos ou femininos. A segunda parte do trabalho apresenta a caracterização das personagens femininas na coletânea A escola. Esta parte é feita em relação às definições teóricas expostas na primeira parte do trabalho, ou seja, de acordo com a teoria de Rimmon-Kenan. Domingas Samy cria uma série de personagens femininas realistas, cada uma com a sua própria história de vida, formação social e educacional, e a autora expõe, através de cada uma delas, um problema social, especialmente a questão da educação. As mulheres do livro são indivíduos complexos, um conjunto de diferentes virtudes e defeitos. E assim, com uma representação realista da mulher, Samy está a contribuir à literatura africana.