prikaz prve stranice dokumenta PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI
  Preuzmi
PDF 939.14 KB
diplomski rad
PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, 2020. urn:nbn:hr:160:860233
Vukolić, Mihaela
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za fiziku
Zavod za teorijsku fiziku i računarstvo
Katedra za informatiku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Odjela za fiziku u Osijeku

Citirajte ovaj rad

Vukolić, M. (2020). PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233

Vukolić, Mihaela. "PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233

Vukolić, Mihaela. "PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233

Vukolić, M. (2020). 'PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, citirano: 02.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233

Vukolić M. PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku; 2020 [pristupljeno 02.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233

M. Vukolić, "PRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:860233
Podaci o radu
NaslovPRIMJENA INTERAKTIVNIH TEHNOLOGIJA U NASTAVI
Naslov (engleski)THE USE OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES IN THE CLASSROOM
AutorMihaela Vukolić
MentorDarko Dukić (mentor)
Član povjerenstvaDarko Dukić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za fiziku
(Zavod za teorijsku fiziku i računarstvo)
(Katedra za informatiku)
Osijek
Datum i država obrane2020-10-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Organizacija i informatika
Sažetak
Cilj ovog diplomskog rada je prikazati primjenu interaktivnih tehnologija u nastavi. Rad je koncipiran u tri dijela. U prvome dijelu objašnjen je pojam interaktivne tehnologije te je dan povijesni i teorijski okvir primjene interaktivne tehnologije uz zakonska obilježja. Opisan je obrazovni sustav u Republici Hrvatskoj i iznesena su polazišta za obrazovnu reformu. Drugi dio rada obuhvaća detaljan prikaz načina rada interaktivne ploče uz korištenje programa WorkSpace. Izrađena su dva e–scenarija poučavanja, jedan za 5. razred informatike i jedan za 3. razred fizike. Posljednji, empirijski, dio ovoga rada obuhvaća analizu ankete provedene među nastavnicima informatike u osnovnim školama. Analizom rezultata utvrđeno je kako nastavnici informatike koji posjeduju interaktivnu ploču u učionici koriste mnoštvo njezinih mogućnosti.
Sažetak (engleski)
The aim of this master thesis is to present the application of interactive technologies in teaching. The paper is composed of three parts. In the first part, the concept of interactive technology is explained and a historical and theoretical frame of the application of such technology with legal features is given. The education system in the Republic of Croatia is described and the starting points for educational reform are presented. The second part of the paper includes a detailed presentation of the mode of operation of the interactive whiteboard using the WorkSpace program. Two e-teaching scenarios were developed, one for the 5th grade of informatics and one the 3rd grade of physics. The last, empirical part of this paper includes the analysis of a survey conducted among informatics teachers in primary schools. The results showed that teachers who have an interactive whiteboard in the classroom use many of its features.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:160:860233
Studijski programNaziv: Fizika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije fizike i informatike (mag. educ. phys. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-11-17 07:51:47