prikaz prve stranice dokumenta Virtualna laboratorijska okruženja u fizici
  Preuzmi
PDF 1012.39 KB
završni rad
Virtualna laboratorijska okruženja u fizici
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije, 2023. urn:nbn:hr:149:709082
Pavić, Ema
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije

Institucijski repozitorij: Repozitorij Fakulteta kemijskog inženjerstva i tehnologije Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Pavić, E. (2023). Virtualna laboratorijska okruženja u fizici (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082

Pavić, Ema. "Virtualna laboratorijska okruženja u fizici." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082

Pavić, Ema. "Virtualna laboratorijska okruženja u fizici." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082

Pavić, E. (2023). 'Virtualna laboratorijska okruženja u fizici', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082

Pavić E. Virtualna laboratorijska okruženja u fizici [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije; 2023 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082

E. Pavić, "Virtualna laboratorijska okruženja u fizici", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:149:709082
Podaci o radu
NaslovVirtualna laboratorijska okruženja u fizici
Naslov (engleski)Virtual laboratory environments in physics
AutorEma Pavić
MentorIva Movre Šapić (mentor)
Član povjerenstvaIva Movre Šapić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrej Vidak (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Ocelić Bulatović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Sažetak
Virtualna stvarnost je tehnologija pomoću koje se čovjek, uz korištenje potrebnih uređaja, u potpunosti odvaja od stvarnog svijeta i uranja u nove dimenzije virtualnog svijeta. Otvara nove mogućnosti pomoću kojih čovjek može posjetiti mnoga mjesta bez napuštanja svoga doma ili mogućnost prenošenja teorije u stvarnost. Virtualna stvarnost ima veliki utjecaj na obrazovanje tako što olakšava i približava ljudima teorije koje su bile teško shvatljive. Otvara nove mogućnosti i proširuje znanje. U ovom radu prikazan je pregled istraživanja koji opisuje primjenu virtualne stvarnosti u obrazovanju iz fizike. Kako virtualna stvarnost utječe na učenike i na koji način pospješuje njihov rast i razvitak. Objašnjavaju se različiti procesi i fenomeni iz područja fizike i kako su oni prikazani pomoću virtualne stvarnosti. Zaključeno je da virtualna stvarnost ima pozitivan utjecaj na obrazovanje te bi primjena, nakon dodatnog razvoja i usavršavanja, mogla znatno doprinijeti kvaliteti obrazovanja kroz nove metode kojima se olakšava proces učenja.
Sažetak (engleski)
Virtual reality is a technology by which a person, using the necessary devices, completely separates himself from the real world and immerses himself in new dimensions of the virtual world. It opens up new possibilities by which a person can visit many places without leaving his home or the possibility of transferring theory into reality. Virtual reality has a great impact on education by facilitating and bringing theories that were difficult to understand to people. It opens up new possibilities and expands knowledge. This paper presents an overview of research that describes the application of virtual reality in education. How does virtual reality affect students and how does it promote their growth and development. Various processes and phenomena from the field of physics are explained and how they are displayed using virtual reality. It was concluded that virtual reality has a positive impact on education, and its application, after additional development and improvement, could have a very important significance in the development of new methods in education.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:149:709082
Studijski programNaziv: Kemijsko inženjerstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka kemijskog inženjerstva (univ. bacc. ing. cheming.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-26 13:53:51