prikaz prve stranice dokumenta Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2016. urn:nbn:hr:141:166452
Zarični, Valentina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Zarični, V. (2016). Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452

Zarični, Valentina. "Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452

Zarični, Valentina. "Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452

Zarični, V. (2016). 'Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452

Zarični V. Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2016 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452

V. Zarični, "Nastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:166452
Podaci o radu
NaslovNastava glazbe u kombiniranom razrednom odjelu
Naslov (engleski)Music class in the combined class
AutorValentina Zarični
MentorJasna Šulentić Begić (mentor)
Član povjerenstvaEmina Berbić Kolar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaZvonimir Užarević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2016-07-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Kombinirani razredni odjeli nastaju spajanjem dva ili više razreda u jedan odjel zbog smanjenog broja učenika. Rad u kombiniranom odjelu ima brojne prednosti, ali i nedostatke. O nastavi glazbene kulture u kombiniranom razrednom odjelu nema dovoljno literature. Prema onoj literaturi u kojoj se nastava glazbene kulture u kombiniranom razrednom odjelu spominje, trebala bi se provoditi istodobno sa svim razredima na način da svi učenici pjevaju iste pjesme, slušaju iste skladbe i sl. Cilj je ovoga rada bio utvrditi način provođenja nastave glazbene kulture u klasičnom i kombiniranom razrednom odjelu te ispitati kako studenti, budući učitelji, procjenjuju svoje kompetencije za poučavanje nastave glazbene kulture u takvim odjelima. Sustavnim je promatranjem uočeno da u kombiniranom razrednom odjelu učenici slušaju iste skladbe, svaki razred usvaja svoje pjesmice, no prilikom pjevanja uvijek se uključuju svi učenici. Provedeno je istraživanje pokazalo da se studenti smatraju kompetentnijima za poučavanje glazbene kulture u klasičnim odjelima (90,57%), za razliku od poučavanja glazbene kulture u kombiniranim odjelima (33,96%).
Sažetak (engleski)
Combined class departments are made by combining two or more classes into one department due to reduced number of pupils. Working in a combined department has a great number of benefits, but disadvantages too. There is a lack of literature concerning music class in a combined department. Due to the literature that is mentioning music class in a combined department, it should be conducted simultaneously with all classes in a way that all pupils sing the same songs, listen the same tracks and so on. The aim of this work was to determine a way of conducting a music class in a classic and combined class department and examine how students, future teachers, estimate their competences considering teaching music in such departments. It is showed by systematic observation that pupils in combined departments listen the same tracks, every class adopts its own songs, but they do the singing together. A conducted survey showed that all students feel competent for teaching music in classic departments (90, 57%), unlike teaching music in combined departments (33, 96%).
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:166452
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-02-17 15:53:57