prikaz prve stranice dokumenta Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. urn:nbn:hr:141:290250
Šiškić, Terezija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Šiškić, T. (2021). Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250

Šiškić, Terezija. "Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250

Šiškić, Terezija. "Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250

Šiškić, T. (2021). 'Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 25.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250

Šiškić T. Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2021 [pristupljeno 25.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250

T. Šiškić, "Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:290250
Podaci o radu
NaslovPromicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove
Naslov (engleski)Promoting cultural heritage and tradition as a part of sustainable development curriculum in a preschool institution
AutorTerezija Šiškić
MentorAlma Škugor (mentor)
Član povjerenstvaTijana Borovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAlma Škugor (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2021-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Kulturna je baština nasljeđe svakog naroda i smatra se zajedničkim društvenim dobrom. Za nju kažemo da je višedimenzionalna, po nastanku pripada - prošlosti, a po uporabi – sadašnjosti. Ono što nam je važno jest da kulturna baština ima neupitnu pedagošku iskoristivost. Uključivanjem je djece u aktivno istraživanje baštinskih elemenata izuzetno korisno jer na taj način potičemo njihovu radoznalost, kreativnost i samopouzdanje, izgrađujemo njihov identitet i osobnost te stil ponašanja i komunikacije, a oni se ujedno zabavljaju i vesele. To znači da im možemo ponuditi igre, plesove, pjesme, brojalice naših predaka uz koje ćemo lakše djecu vratiti u prošla vremena, približiti im pojmove vezane uz baštinske elemente i pomoći im da se s njima upoznaju te ih učiniti svjesnima njihove vrijednosti. U tom nam očuvanju pomaže održivi razvoj koji nalaže da sva dobra svijeta koristimo racionalno i pametno te da se brinemo o svemu onome što nam je ostavljeno u nasljeđe kako bi i mi jednog dana sve to ostavili budućim generacijama na korištenje. Djeca su se kroz praktični dio rada imala priliku upoznati s kulturnom baštinom i tradicijom brodskog Posavlja. Djevojčicama se tema više svidjela, postavljale su više pitanja i bile su aktivnije u aktivnostima za razliku od dječaka. Uočeno je da su im praktične aktivnosti bile zanimljivije, a čitalačke ipak preteške.
Sažetak (engleski)
Cultural heritage is the heritage of every nation and is considered a common social good. We say that it is multidimensional, by its origin it belongs - to the past, and by its use - to the present. What is important to us is that cultural heritage has unquestionable pedagogical utility. Involving children in active research of heritage elements is extremely useful because in this way we encourage their curiosity, creativity and self-confidence, build their identity and personality and style of behavior and communication, and they are both fun and cheerful. This means that we can offer them games, dances, songs, nursery rhymes of our ancestors with which we will more easily take children back to the past, bring them closer to the concepts of heritage elements and help them get to know them and make them aware of their value. Sustainable development helps us in this preservation, which requires us to use all the goods of the world rationally and wisely, and to take care of everything that is left to us as a legacy, so that one day we can leave it to future generations to use. Through the practical part of the work, the children had the opportunity to get acquainted with the cultural heritage and tradition of Brod's Posavlje. The girls liked the topic more, asked more questions and were more active in the activities as opposed to the boys. It was noticed that they found practical activities more interesting, and reading activities were still too difficult.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:290250
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-04 12:51:00