prikaz prve stranice dokumenta Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. urn:nbn:hr:141:099035
Jurković, Marijana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Jurković, M. (2022). Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035

Jurković, Marijana. "Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035

Jurković, Marijana. "Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035

Jurković, M. (2022). 'Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 01.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035

Jurković M. Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 01.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035

M. Jurković, "Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:099035
Podaci o radu
NaslovProjektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama
Naslov (engleski)Project-Based Learning in Educational Institutions
AutorMarijana Jurković
MentorMaja Brust Nemet (mentor)
Član povjerenstvaIda Somolanji Tokić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-07-08, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Kvaliteta rada u vrtiću i školi kao odgojno – obrazovnim ustanovama danas je neizostavan imperativ. Ono što jamči tu kvalitetu rada su odgojitelji i učitelji koji svakodnevnim praćenjem interesa djece i njihova zanimanja nude kvalitetne poticajne materijale kojima će zadovoljiti tu prirodnu potrebu. Projektnim pristupom u radu s djecom, odgojno – obrazovni djelatnici na najbolji mogući način potiču razvoj i napredak djeteta, nadograđujući njihove interese, potrebe i sposobnosti. Ovaj diplomski rad usmjeren je na učenje i rad s djecom vrtićke i školske dobi upravo kroz projekte. Cilj rada je, pregledom literature na temu projektnoga učenja u vrtićima i školama, njihovim značajkama i posebnostima te prednostima tog načina rada, pružiti bolji uvid u u specifičnosti projektnog pristupa u dječjim vrtićima i školama.
Sažetak (engleski)
The quality of working in kindergarten and school as an educational institutions, nowdays is an indispensable imperative. What guarantees that exact quality are educators and teachers who, by monitoring interest of children offer high – quality materials that will support that natural need on a daily basis. Educational employees by implementing project – based approach with children, encourage development and progress of a child, by upgrading their interests, needs and capabilities. This thesis is focused on a learning and working with children from an early age to the age of nine through projects. The aim of this thesis is to provide insight to the features, specifics and benefits of project – based learning by using relevant literature on this particular subject matter. It presents ways and methods of project work and tend to encourage all the educators and teachers to implement the project – based learning in their work to enrich their own skills and to offer a child priceless experience of learning.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:099035
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-10-25 11:08:37