prikaz prve stranice dokumenta Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. urn:nbn:hr:141:804286
Mikloš, Ivka
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Mikloš, I. (2022). Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286

Mikloš, Ivka. "Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286

Mikloš, Ivka. "Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286

Mikloš, I. (2022). 'Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286

Mikloš I. Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286

I. Mikloš, "Uloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:804286
Podaci o radu
NaslovUloga jezičnih igara u radu s djecom rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)The role of language games in early and preschool children
AutorIvka Mikloš
MentorValentina Majdenić (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-10-10, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Sažetak
Najveću ulogu u razvoju jezika imaju roditelji, djeca u najranijoj dobi provode svoje vrijeme s roditeljima i bliskim osobama. U ovom radu riječ je o važnosti primjene jezičnih igara već u najranijoj dobi, kao i njihov utjecaj na razvoj govorno-jezičnih sposobnosti. Osnovni cilj rada pregled je dostupne literature o ulozi jezičnih igara i važnosti kako bi se pravilno usvojio jezik kod djece rane i predškolske dobi. Istraživačko pitanje završnog rada je: „Kako djeci olakšati razvoj jezičnih sposobnosti pomoću jezičnih igara?“ Glavna hipoteza istraživanja - kako odgojitelji/ce provode jezične igre u svojim vrtićkim skupinama i koliko smatraju da su jezične igre korisne u razvoju čitalačkih i pismenih vještina. Pored ove hipoteze ispitana je procjena odgojitelja/ica o emocijama koje djeca doživljavaju tijekom i nakon sudjelovanja u jezičnim igrama. Rad se sastoji od šest cjelina o kojima će biti riječi u uvodnom dijelu rada.
Sažetak (engleski)
Parents play the biggest role in language development, children spend their time with their parents and close people at an early age. This paper is about the importance of using language games at an early age, as well as their influence on the development of speech and language abilities. The main goal of the work is to review the available literature on the role of language games and their importance in order to properly acquire language in children of early and preschool age. The research question of the final paper is: "How to facilitate children's development of language abilities using language games?" The main hypothesis oft he research – how educator implement language game sin their kindergarten groups and how useful they think language games are int he development of rading and writing skills. In addition to this hypothesis, the teacher's assessment oft he emotions experienced by children during and after participatin in language games was examined. The paper consists of six units, which will be discussed int he introductory part of the paper.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:804286
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-12-02 11:54:23