prikaz prve stranice dokumenta Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. urn:nbn:hr:141:356321
Grgurić, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Grgurić, A. (2023). Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321

Grgurić, Ana. "Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321

Grgurić, Ana. "Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321

Grgurić, A. (2023). 'Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321

Grgurić A. Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2023 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321

A. Grgurić, "Poticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:356321
Podaci o radu
NaslovPoticanje glazbenoga stvaralaštva u razrednoj nastavi
Naslov (engleski)Encouraging music creativity in elementary school education
AutorAna Grgurić
MentorVesna Svalina (mentor)
Član povjerenstvaMira Perić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Nikolić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Svalina (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2023-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Glazbena pedagogija
Sažetak
Poticanje glazbeno-stvaralačkih aktivnosti u razrednoj nastavi proces je koji se postupno razvija. Po dolasku u prvi razred, neki učenici već iskazuju razvijene glazbene sposobnosti, dok drugi nisu imali priliku za takav razvoj. Kroz naredne godine poučavanja, uloga učitelja je postupno izgrađivati znanje učenika kako bi unaprijedili svoje glazbene vještine. U nastavi, važno je pristupiti svakom učeniku individualno kako bi se zadovoljile njihove specifične potrebe i interesi. Za potrebe ovog rada provedeno je istraživanje koje je imalo za cilj analizirati primjenu i učinkovitost glazbeno-stvaralačkih aktivnosti u razrednoj nastavi. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji koriste različite aktivnosti koje potiču razvoj glazbeno-kreativnih sposobnosti učenika, uzimajući u obzir različite čimbenike kao što su dob, iskustvo i predmet koji vode. Aktivnosti kao što su imitiranje zvukova iz okoline i ritmičke improvizacije uz pjesmu često se primjenjuju. Osim toga, rezultati pokazuju da је redovito provođenje glazbeno- stvaralačkih aktivnosti važno za poticanje razvoja učeničkih sposobnosti, pri čemu individualizirani pristup igra značajnu ulogu u tom procesu.
Sažetak (engleski)
Encouraging music and creative activities in elementary education is a gradually evolving process. Upon entering the first grade, some students may already demonstrate developed musical abilities, while others have not had the opportunity for such development. Over the following years of teaching, the teacher's role is to progressively build the students' knowledge to enhance their musical skills. In the classroom, it is important to approach each student individually to meet their specific needs and interests. For the purpose of this study, research was conducted aiming to analyze the application and effectiveness of music and creative activities in elementary education. The research results indicate that teachers employ various activities to promote the development of students' musical and creative abilities, taking into account different factors such as age, experience, and the subject they teach. Activities such as imitating sounds from the environment and rhythmic improvisations with songs are frequently applied. Furthermore, the results demonstrate that regular implementation of music and creative activities is essential to foster students' abilities, with an individualized approach playing a significant role in this process.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:356321
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-11-03 16:23:33