prikaz prve stranice dokumenta Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. urn:nbn:hr:141:914284
Klaić, Maja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Klaić, M. (2024). Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284

Klaić, Maja. "Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284

Klaić, Maja. "Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284

Klaić, M. (2024). 'Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 30.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284

Klaić M. Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 30.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284

M. Klaić, "Razvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:914284
Podaci o radu
NaslovRazvoj sposobnosti likovnog prikaza teksture kod djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)The development of the ability to depict texture in children of early and preschool age
AutorMaja Klaić
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaJelena Kovačević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Šošić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-07-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Taktilna percepcija, odnosno osjet dodira kod predškolske djece ima ključnu ulogu u istraživanju, razvoju osjetljivosti te sposobnosti prepoznavanja različitih tekstura. Likovna sposobnost prikazivanja teksture na papiru, temeljena na taktilnoj percepciji, individualna je vještina koja se značajno mijenja tijekom djetetovog razvoja. Provođenjem istraživanja cilj je bio utvrditi na koji način dob djece utječe na razvijenost taktilne percepcije te njihovu sposobnost u likovnom prikazu različitih tekstura. Kvalitativnom analizom likovnih radova pokušao se utvrditi razvoj dječje sposobnosti likovnog prikaza teksture i to na temelju taktilne percepcije, bez mogućnosti vizualnog promatranja predmeta. Istraživanje je provedeno u DV „Krijesnica“ Osijek, na uzorku od 35 djece predškolske dobi iz jasličke, mlađe i starije dobne skupine. Djeca su imala zadatak opipati tri nevizualna motiva različitih oblika i tekstura te likovno prikazati njihovu teksturu koristeći olovku, drvenu bojicu ili njihovu kombinaciju. Ukupno je prikupljeno 105 likovnih radova od kojih je 45 detaljno analizirano kako bi se dobili odgovori na postavljena istraživačka pitanja. Rezultati istraživanja pokazali su da dob djece ima značajan utjecaj na razvijenost taktilne percepcije te njihovu sposobnost likovnog prikaza različitih tekstura pri čemu složenost i prepoznatljivost likovnih prikaza raste s dobi dok je olovka je bila najčešće korištena tehnika u likovnom izražavanju.
Sažetak (engleski)
Tactile perception, or the sense of touch, in preschool children, plays a key role in exploring textures, developing sensitivity, and the ability to recognize different textures. The artistic ability to depict texture on paper, based on tactile perception, is an individual skill that changes significantly during child development. The research aimed to determine how the age of children influences the development of tactile perception and their ability to depict different textures artistically. Qualitative analysis of artworks attempted to determine the development of the children's ability to artistically depict texture based on tactile perception, without the ability to observe the object visually. The research was conducted in the kindergarten „Krijesnica“, Osijek on a sample of 35 children of preschool age from the nursery, younger and older age groups. The children were tasked to feel three non-visual objects of different shapes and textures and to depict their texture artistically using a pencil, colored pencil, or a combination of both. A total of 105 artworks were collected, of which 45 were analyzed in detail to answer the research questions. The research results showed that the age of children has a significant impact on the development of tactile perception and their ability to artistically depict different textures, where the complexity and recognizability of the artistic representations increase with age, and the pencil was the most commonly used technique in artistic expression.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:914284
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-15 13:09:45