prikaz prve stranice dokumenta Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. urn:nbn:hr:141:581528
Gudelj, Marija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Gudelj, M. (2024). Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528

Gudelj, Marija. "Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528

Gudelj, Marija. "Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528

Gudelj, M. (2024). 'Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528

Gudelj M. Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528

M. Gudelj, "Oblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:581528
Podaci o radu
NaslovOblikovanje socio-emocionalnih vještina djece u obiteljskom okruženju
Naslov (engleski)Shaping children's socio-emotional skills within a family
AutorMarija Gudelj
MentorRahaela Varga (mentor)
MentorRužica Tokić Zec (sumentor)
Član povjerenstvaIda Somolanji Tokić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTijana Borovac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-09-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Obiteljska pedagogija
Sažetak
Obiteljsko okruženje ključno je za razvoj socio-emocionalnih vještina kod djece. Emocionalna podrška roditelja omogućava djeci prepoznavanje i adekvatno izražavanje svojih emocija. Modeliranjem pozitivnih emocionalnih reakcija i socijalnih ponašanja, roditelji omogućuju djeci usvajanje vještina kao što su empatija, samokontrola i učinkovita komunikacija. Obiteljski kontekst također pruža prilike za učenje socijalnih vještina kroz interakciju s članovima obitelji, uključujući suradnju, poštovanje i rješavanje sukoba. Postavljanje jasnih granica i dosljedna primjena disciplina pomažu djeci u razumijevanju odgovornosti i samodiscipline. Poticaj za izražavanje misli i osjećaja kroz otvorene razgovore i kreativne aktivnosti doprinosi razvoju emocionalne pismenosti i sposobnosti artikulacije. Kroz pružanje podrške i priznanja za postignuća, obitelj igra ključnu ulogu u jačanju samopouzdanja kod djece. Kombinacija ove podrške, modeliranja i pozitivnih poticaja unutar obiteljskog okruženja stvara čvrst temelj za razvoj emocionalne stabilnosti i socijalne kompetencije kod djece.
Sažetak (engleski)
The family environment is crucial for the development of socio-emotional skills in children. Parental emotional support enables children to recognize and appropriately express their emotions. By modeling positive emotional reactions and social behaviors, parents facilitate the acquisition of skills such as empathy, self-control, and effective communication. The family context also provides opportunities for learning social skills through interactions with family members, including cooperation, respect, and conflict resolution. Establishing clear boundaries and consistent discipline helps children understand responsibility and self- discipline. Encouraging the expression of thoughts and feelings through open conversations and creative activities contributes to the development of emotional literacy and articulation skills. By providing support and recognition for achievements, the family plays a key role in strengthening children’s self-confidence. The combination of this support, modeling, and positive reinforcement within the family environment creates a solid foundation for the development of emotional stability and social competence in children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:581528
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-24 08:05:47