prikaz prve stranice dokumenta Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. urn:nbn:hr:141:324446
Dogan, Tanja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Odsjek za društvene znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Dogan, T. (2015). Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446

Dogan, Tanja. "Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446

Dogan, Tanja. "Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446

Dogan, T. (2015). 'Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 30.06.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446

Dogan T. Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2015 [pristupljeno 30.06.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446

T. Dogan, "Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:324446
Podaci o radu
NaslovPrimjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
AutorTanja Dogan
MentorLidija Bakota (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
(Odsjek za društvene znanosti)
Osijek
Datum i država obrane2015-06-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
školska pedagogija
Sažetak
Život u 21. stoljeću obilježen je tehnološkim inovacijama. Škola je društvena institucija koja je pod utjecajem vanjskih promjena i postepeno se mijenja nastavni proces odgoja i obrazovanja. Primjenom informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavnom procesu Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob potrebno je prilagoditi nastavne metode i materijale kako bi se ostvarili ciljani ishodi učenja. Cilj je ovog istraživanja utvrditi primjenjuje li se informacijsko-komunikacijska tehnologija u nastavnom procesu predmeta Hrvatskoga jezika. Istraživanje je provedeno anketnim upitnikom za učitelje razredne nastave. Također se želio dobiti podatak koje vrste digitalnih nastavnih materijala učitelji koriste te koliko često, kreiraju li ih sami ili preuzimaju te u kojim ih etapama nastavnoga sata primjenjuju. Rezultati istraživanja pokazali su da većina učitelja primjenjuje informacijsko-komunikacijsku tehnologiju te smatraju da je potrebna u nastavi Hrvatskoga jezika. U teorijskom dijelu opisani su teorijski pogledi na informacijsko-komunikacijsku tehnologiju u nastavnom procesu, nastavne metode i digitalni materijali, računalni programi i alati za izradu materijala te dosadašnja istraživanja na ovu temu.
Sažetak (engleski)
Life in the 21st century is characterized by technological innovations. The school is a social institution that is influenced by social changes which affects and changes the teaching process of education. Information and communications technologies in education in Croatian for young pupils require adaption of teaching methods and materials in order to accomplish the goals of the subject. The aim of this research is to examine teachers' intensity of use of ICT in lessons. A questionnaire for teachers was made and used for the research. It was also examined which ICT based activities and materials teachers use in lessons and their frequency. The results revealed that majority of teachers use ICT and find it useful in Croatian lessons. The theoretical part contains experts' attitudes towards ICT in education, described ICT based methods and materials, computer programs and applications for creating materials and short overview of existing researches on this subject.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:324446
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2015-11-16 14:17:20