prikaz prve stranice dokumenta Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. urn:nbn:hr:141:022833
Filipović, Ana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Filipović, A. (2024). Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833

Filipović, Ana. "Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833

Filipović, Ana. "Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833

Filipović, A. (2024). 'Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 13.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833

Filipović A. Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 13.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833

A. Filipović, "Ugljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:022833
Podaci o radu
NaslovUgljen kao likovna tehnika u radu s djecom rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Charcoal drawing as an art technique with young and preschool children
AutorAna Filipović
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaTijana Borovac (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Likovna umjetnost igra ključnu ulogu u razvoju kreativnosti i motoričkih vještina kod djece rane i predškolske dobi. Kroz različite likovne tehnike djeca istražuju svoj svijet i izražavaju svoje emocije, što je važno za njihov cjelokupni razvoj. U ovom istraživanju proučavana je upotreba likovne tehnike ugljena među djecom rane i predškolske dobi te stavovi odgojitelja prema toj tehnici. Cilj istraživanja bio je ispitati na koji način djeca koriste ugljen u likovnom izražavanju i kako doživljavaju ovu tehniku, kao i analizirati stavove odgojitelja o njenoj primjeni u vrtiću. Istraživanje je provedeno u Glazbenoj školi Jan Vlašimsky u Virovitici, a sudjelovalo je 63 djece u dobi od 4 do 8 godina. Djeca su ugljenom na papiru crtala glazbene instrumente, a rezultati su analizirani kroz kvalitativnu analizu likovnih radova i kvantitativnu analizu intervjua. Zaključeno je da djeca imaju pozitivan odnos prema tehnici ugljena te da postoje razlike u načinu korištenja ugljena s obzirom na dob, dok odgojitelji imaju pozitivne stavove o njenoj upotrebi u predškolskim ustanovama.
Sažetak (engleski)
Visual art plays a key role in the development of creativity and motor skills in early childhood and preschool children. Through various art techniques, children explore their world and express their emotions, which is important for their overall development. This research studies the use of the charcoal drawing technique among early childhood and preschool children, as well as educators' attitudes toward this technique. The aim of the research was to examine how children use charcoal in their artistic expression and how they perceive this technique, as well as to analyze educators' attitudes toward its use in preschool. The research was conducted at the Jan Vlašimsky Music School in Virovitica, with 63 children aged 4 to 8 participating. The children drew musical instruments with charcoal on paper, and the results were analyzed through a qualitative analysis of the artworks and a quantitative analysis of the interviews. It was concluded that children have a positive relationship with the charcoal technique, and that there are differences in how charcoal is used depending on the age, while educators have a positive attitude toward its use in preschool institutions.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:022833
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-25 10:15:14