prikaz prve stranice dokumenta Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. urn:nbn:hr:141:238219
Starčević, Nikolina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Starčević, N. (2024). Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219

Starčević, Nikolina. "Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219

Starčević, Nikolina. "Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219

Starčević, N. (2024). 'Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 27.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219

Starčević N. Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 27.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219

N. Starčević, "Roditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:238219
Podaci o radu
NaslovRoditeljska procjena prevalencije djece suspektne na poremećaje u ponašanju u osnovnoj školi: ADHD, antisocijalni i emocionalni poremećaji
Naslov (engleski)Parental assessment of the prevalence of children suspected of behavioral disorders in primary school: ADHD, antisocial and emotional disorders
AutorNikolina Starčević
MentorTena Velki (mentor)
Član povjerenstvaDunja Jurić Vukelić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTena Velki (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Razvojna psihologija
Sažetak
Istraživanja na temu mentalnog zdravlja i problema u ponašanju prema procjeni roditelja vrlo su rijetka u Hrvatskoj i nema previše podataka o tome. Osnovni cilj ovog rada bio je istražiti i utvrditi prevalenciju različitih poremećaja kod djece prema roditeljskim procjenama te usporediti koje se poteškoće najčešće javljaju prema mišljenju roditelja. U istraživanju je sudjelovalo 109 roditelja učenika nižih razreda osnovnih škola, s područja Osječko-baranjske županije, od kojih je 91,7% ženskog spola, a 8,3% muškog spola. Najveći postotak sudionika pripadao je dobnoj skupini od 31 do 40 godina, njih 60,55%. Roditelji su popunili online anketni upitnik, koji se sastojao od NICHQ Vanderbilt skale za procjenu dijagnostičke ljestvice pomoći u dijagnostici ADHD-a. Rezultati istraživanja pokazali su kako roditelji kod svoje djece procjenjuju više eksternaliziranih poremećaja nego internaliziranih te da procjenjuju više antisocijalnih i emocionalnih simptoma negoli simptoma ADHD-a. Međutim, istraživanjem je utvrđeno da ne postoji statistički značajna razlika u procjeni simptoma ADHD-a procijenjenih od strane roditelja u Hrvatskoj u odnosu na reprezentativne studije u svijetu i SAD-u te kako ne postoji značajna razlika u procjeni simptomaantisocijalnih i emocionalnih poremećaja procijenjenih od strane roditelja u Hrvatskoj u odnosu na reprezentativne studije u svijetu i SAD-u.
Sažetak (engleski)
Research on the topic of mental health and behavior problems based on parental assessment is very rare in Croatia and there is not much information about it. The main goal of this paper was to investigate and determine the prevalence of various disorders in children according to parental assessments, and to compare which difficulties occur most often according to parents' opinion. The participants in this research were 109 parents of students in lower grades of elementary school from Osijek-Baranja County, of which 91.7% were female and 8.3% were male. The largest percentage of participants belonged to the age group of 31 to 40 years, 60.55% of them. Parents completed an online survey questionnaire, which consisted of the NICHQ Vanderbilt Scale for Assessment of ADHD Diagnostic Aids Scale. The results of the research showed that parents estimate more externalizing disorders than internalizing disorders in their children, and that they estimate more antisocial and emotional symptoms than ADHD symptoms. However, the research found that there is no statistically significant difference in the assessment of ADHD symptoms assessed by parents in Croatia compared to representative studies in the world and the USA, and that there is no significant difference in the assessment of symptoms of antisocial and emotional disorders assessed by parents in Croatia compared to representative studies in the world and the USA.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:238219
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani prijediplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra primarnog obrazovanja (univ. mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-10-31 17:39:03