prikaz prve stranice dokumenta Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. urn:nbn:hr:141:832526
Stefanović Major, Petra
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Stefanović Major, P. (2015). Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526

Stefanović Major, Petra. "Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526

Stefanović Major, Petra. "Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526

Stefanović Major, P. (2015). 'Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 26.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526

Stefanović Major P. Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2015 [pristupljeno 26.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526

P. Stefanović Major, "Interkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:832526
Podaci o radu
NaslovInterkulturalizam u kontekstu profesionalnog razvoja odgajitelja
AutorPetra Stefanović Major
MentorMarija Sablić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2015-12-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Prvi korak na putu k interkulturalnomu odgoju je vrtić, odgojno-obrazovna ustanova čiji je cilj predškolskome djetetu usaditi vrijednosti interkulturalnoga društva te odgojitelj, prvi učitelj koji će učiti dijete o solidarnosti, poštivanju različitosti, odgajati ga za mir i demokratsko djelovanje kojega bi trebalo sustavno osposobiti za prenošenje interkulturalnih vrijednosti na nove generacije, neovisno o vlastitoj implicitnoj pedagogiji. Analizom pedagoške dokumentacije utvrđena je veća zastupljenost interkulturalnih sadržaja u programu diplomskoga studija ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku u odnosu na preddiplomski studij istoga smjera te bez obzira na postojanje kontinuiteta obrazovanja odgojitelja za sadržaje interkulturalizma prema konceptu cjeloživotnoga obrazovanja, manjak tematskih jedinica koje jezgrovito sadrže promicanje interkulturalnih ideja unutar stručnoga usavršavanja odgojitelja u praksi .
Sažetak (engleski)
The first step towards intercultural education is preschool, an educational institution whose goal is to instill the values of intercultural society in children. Therefore the educator, the first person to teach children about solidarity, respect for diversity, education for peace and democratic action should be systematically trained to teach intercultural values to new generations, regardless of their own implicit pedagogy. The analysis of pedagogical documentation had a higher representation of intercultural content in graduate studies of early and pre-school education at the Faculty of Educational Sciences in Osijek compared to undergraduate despite the existence of continuity of educating the educators about interculturalism and concepts of lifelong learning, lack of thematic units that contain a concise intercultural ideas in the professional training of educators in practice.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:832526
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-01-14 13:54:11