prikaz prve stranice dokumenta Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom
  Preuzmi
PDF 34.46 MB
Znanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom
Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova, 3 (2016), 3; 49-65. urn:nbn:hr:141:827937
Velki, Tena; Duvnjak, Ivana; Milić, Marija

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Velki, T., Duvnjak, I. i Milić, M. (2016). Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom. Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova, 3. (3), 49-65. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937

Velki, Tena, et al. "Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom." Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova, vol. 3, br. 3, 2016, str. 49-65. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937

Velki, Tena, Ivana Duvnjak i Marija Milić. "Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom." Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova 3, br. 3 (2016): 49-65. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937

Velki, T., Duvnjak, I. i Milić, M. (2016) 'Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom', Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova, 3(3), str. 49-65. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937 (Datum pristupa: 23.11.2024.)

Velki T, Duvnjak I, Milić M. Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom. Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova [Internet]. 2016. [pristupljeno 23.11.2024.];3(3):49-65. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937

T. Velki, I. Duvnjak i M. Milić, "Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom", Sarajevski dani psihologije: Zbornik radova, vol. 3, br. 3, str. 49-65, 2016. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937. [Citirano: 23.11.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827937
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom
Naslov (engleski)Age and gender differences in correlation between some cognitive and socio-emotional aspects of children’s development and peer violence and victimization
AutorTena Velki
MBZ: 309876
AutorIvana Duvnjak
MBZ: 347564
AutorMarija Milić
MBZ: 336742
Autorova ustanovaSveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak (hrvatski)
Vršnjačko nasilje predstavlja ozbiljan problem u današnjem društvu. Nasilje i viktimizacija u školama, koju djeca svakodnevno doživljavaju, ozbiljno utječe na njihov kognitivni i socio- emocionalni razvoj. Cilj je istraživanja provjeriti dobne i spolne razlike u povezanosti vršnjačkog nasilja i viktimizacije s nekim aspektima kognitivnog (školski uspjeh) i socijalno- emocionalnog razvoja (broj prijatelja, vršnjačka prihvaćenost, impulzivnost, empatija). U istraživanju je sudjelovalo 880 učenika petog do osmog razreda (48% dječaka i 52% djevojčica). Učenici su imali između 10 i 16 godina (M=12, 8, SD=1, 15). Tijekom redovne nastave ispunili su Skalu impulzivnosti (Vulić-Prtorić, 2006), Upitnik empatije (Ivanović i Buško, 2008), Skalu učestalosti izloženosti medijima (Velki, 2012c) te Upitnik o nasilju među školskom djecom (Velki i Piri, 2011). Rezultati istraživanja pokazuju kako je vršnjačko nasilje povezano s većim brojem prijatelja, većim stupnjem impulzivnosti i nižim stupnjem afektivne empatije, dok je vršnjačka viktimizacija povezana sa slabijim školskim uspjehom, manjom vršnjačkom prihvaćenosti i većim stupnjem impulzivnosti. Za niže razrede pronađena je statistički značajno veća povezanost između vršnjačkog nasilja i socijalnih aspekata razvoja te statički značajno veća povezanost vršnjačke viktimizacije i kognitivnog razvoja. Veća povezanost vršnjačkog nasilja i impulzivnosti dobivena je za djevojčice. Iz navedenog možemo zaključiti kako su različiti aspekti razvoja u podlozi vršnjačkog nasilja, odnosno vršnjačke viktimizacije.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Izvorni znanstveni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - međunarodna recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaSarajevski dani psihologije: Zbornik radova
Brojčani podacivol. 3, br. 3, str. 49-65
p-ISSN2490-2306
URN:NBNurn:nbn:hr:141:827937
Datum objave publikacije2016
URL dokumentahttp://bib.irb.hr/810503
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-03-06 08:46:39