prikaz prve stranice dokumenta Proljetnice u dječjim pjesmama
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Proljetnice u dječjim pjesmama
Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. urn:nbn:hr:141:420916
Polak, Katarina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Institucijski repozitorij: FOOZOS Repozitorij

Citirajte ovaj rad

Polak, K. (2019). Proljetnice u dječjim pjesmama (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916

Polak, Katarina. "Proljetnice u dječjim pjesmama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916

Polak, Katarina. "Proljetnice u dječjim pjesmama." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916

Polak, K. (2019). 'Proljetnice u dječjim pjesmama', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 03.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916

Polak K. Proljetnice u dječjim pjesmama [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 03.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916

K. Polak, "Proljetnice u dječjim pjesmama", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:420916
Podaci o radu
NaslovProljetnice u dječjim pjesmama
Naslov (engleski)Spring flowers in poems for children
AutorKatarina Polak
MentorIrella Bogut (mentor)
Član povjerenstvaIrella Bogut (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVjekoslav Galzina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDubravka Smajić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-07-04, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Znanost o okolišu
Sažetak
Suvremene tendencije u pedagogiji ukazuju na važnost integriranog i projektnog pristupa nastavi, ističući da koreliranjem sadržaja različitih predmeta učenik uspješnije usvaja gradivo. Glazba je oduvijek bila dio školskog kurikula, a istraživanja pokazuju da se može uspješno koristiti kao sredstvo za usvajanje sadržaja svih predmeta. Proljetnice, kao vjesnici proljeća, česta su tema u dječjim pjesmicama, a ujedno su i važan sadržaj nastave prirode i društva. U ovom radu istražila sam učestalost pojavljivanja proljetnica u pjesmicama koje se nalaze u udžbenicima za glazbenu kulturu u prva tri razreda osnovne škole, te kako bi se te pjesmice mogle povezati sa sadržajima u nastavi prirode i društva. Rad sadrži i prijedloge za realizaciju integrirane nastave glazbene kulture i prirode i društva na temu proljeća i proljetnica pomoću pjesmica o proljetnicama; po jedan za svaki od prva tri razreda.
Sažetak (engleski)
Contemporary tendencies in pedagogy point out the importance of integrated and project teaching approach, emphasizing that correlation of contents from different subjects enhances students’ success in learning them. Music has always been a part of school curricula, and research show that it can be successfully used as a tool in learning the contents of other school subjects. Spring flowers, as heralds of spring, are a common theme in children songs, and they are also an important content in nature and society education. In this paper, I have investigated the frequency of the appearance of spring flowers in children songs found in textbooks for music education in the first three grades of elementary school, and how could these songs correlate with contents of nature and society education. The paper also contains suggestions for the execution of integrated teaching of music culture and nature and society lessons with the theme of spring and spring flowers using the spring flowers themed songs; one for each of the first three grades.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:420916
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-04 08:59:35