Tehnički crteži služe za izradu grafičkih (kao i ostalih) strojeva od strane strojara ili inženjera. Na njima je bitno točno komunicirati sve ključne elemente mehanizma. Važno je i poznavanje tih ključnih elemenata, njihovog značenja i sveukupnog funkcioniranja određenog mehanizma na temelju prikazanog crteža. Studenti trebaju znati prosuditi rad nekog mehanizma na temelju tih crteža. No, ti su crteži nekad zbunjujući i isprva nejasni. U ovom je radu provedeno ispitivanje razine studentovog razumijevanja tehničkog crteža, koje je uspoređeno s razinom studentovog razumijevanja umjetničkog prikaza istog mehanizma. Provedeno je istraživanje na sljedećim mehanizmima: motorni mehanizam, zglobni četverokut, zaporni mehanizam, malteški križ i ventil za razvođenje zraka. Umjetnički prikazi naslikani su digitalno, u vjerodostojnosti tehničkog crteža, u programu za digitalno crtanje Krita. Korištena je i sloboda umjetničkog izražavanja. Odgovori studenata raspoređeni su u kategorije točno, netočno i djelomično točno, a prije toga su raspoređeni po svim vrstama odgovora. Ispitivanje je napravljeno s ciljem uspoređivanja jasnoće dvaju prikaza. Objašnjeni su mogući razlozi dobivenih odgovora studenata, a svi dobiveni rezultati su analizirani u raspravi, gdje je grafički prikazana jasnoća oba prikaza. Iz provedenog istraživanja može se zaključiti da je najjasniji tehnički crtež malteškog križa, a najnejasniji je onaj motornog mehanizma. Najjasniji umjetnički prikaz je opet prikaz malteškog križa, a najnejasniji je ventil za razvođenje zraka. Zaključeno je i da umjetnički prikaz (često jasniji studentima nego tehnički) može biti itekako nejasan, koriste li se elementi koji odvraćaju pažnju od bitnih elemenata.