prikaz prve stranice dokumenta Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?
  Preuzmi
PDF 928.99 KB
diplomski rad
Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet, 2016. urn:nbn:hr:117:776612
Kašnar, Tomislav
Sveučilište u Zagrebu
Kineziološki fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Kineziološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu

Citirajte ovaj rad

Kašnar, T. (2016). Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju? (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612

Kašnar, Tomislav. "Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612

Kašnar, Tomislav. "Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612

Kašnar, T. (2016). 'Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet, citirano: 28.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612

Kašnar T. Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju? [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet; 2016 [pristupljeno 28.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612

T. Kašnar, "Kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Kineziološki fakultet, Zagreb, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:117:776612
Podaci o radu
NaslovKakve trenere sportaši žele, a kakve imaju?
Naslov (engleski)Whath kind of coaches athletes want to have? What kind do they have instead?
AutorTomislav Kašnar
MentorRenata Barić (mentor)
Član povjerenstvaRenata Barić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Babić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMario Baić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Kineziološki fakultet
Zagreb
Datum i država obrane2016-12-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sažetak
Trenerovo rukovođenje utječe na proces učenja i postignuća sportaša jer sportaši koji su zadovoljni svojim trenerom imaju bolje preduvjete i motivaciju za uspješne rezultate, a nekvalitetan odnos trenera i sportaša može negativno utjecati na sportašev napredak. Valja naglasiti da je to proces koji uključuje interakciju između trenera, sportaša i situacijskih čimbenika.Glavni cilj ovog istraživanja bio je ispitati kakve trenere sportaši žele, a kakve imaju. Sukladno tome postavili smo ciljeve istraživanja: ispitali smo razlike u preferiranom i aktualnom stilu rukovođenja te postoje li razlike u preferencijama stila rukovođenja s obzirom na spol i tip sporta. U istraživanju je sudjelovalo 160 studenata i studentica (Nm=100, Nž=60) bivših i sadašnjih sportaša Kineziološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Korištena je hrvatska verzija Upitnika trenerova rukovodećeg ponašanja (Leadership Scale for Sports, LSS). Podaci su obrađeni deskriptivnom analizom, a za testiranje razlika između grupa korištena je univarijantna analiza varijance (ANOVA).Ukupni rezultati pokazuju da sportaši žele više instruktivnog i demokratskog trenera nego što ga imaju te žele da im pruža veću socijalnu podršku i više pozitivnih povratnih informacija na treningu. Navedeno upućuje da u prosjeku većina ima autokratskog trenera koji im pruža nedovoljno socijalne podrške, nisko je instruktivan i premalo upućuje pozitivne povratne informacije.Rezultati razlika u procjenama aktualnog i željenog trenerovog ponašanja s obzirom na spol pokazuju da oba spola žele više instruktivnog i demokratskog trenera, koji će im pružiti više pozitivnih povratnih informacija i veću socijalnu podršku.Razlike u percepciji trenerovog rukovođenja s obzirom na tip sporta također pokazuju da sportaši u pojedinačnim i ekipnim sportovima žele više demokratskog i više instruktivnog trenera koji pruža više pozitivnih povratnih informacija i koji je suportivniji.
Sažetak (engleski)
Coach leadership affects the learning process of athletes achievements. Athletes who are satisfied with their coaches have higher motivation for successful results. Unsuccessful relationship between coaches and athletes can negatively affect the athletes progress and training process that is based on interaction between coaches, athletes and situational factors.The study examined the coaching preferences of 100 male and 60 female athletes (former and current athletes, students of Faculty of Kinesiology, University of Zagreb). The aim was to investigate differences in preferred and current leadership behaviour and figure out if there exist any differences in leadership style preferences with regard to gender and type of sport. Preferred coaching behaviour was measured using a Croatian version of the Leadership Scale for Sports, LSS. The data were analysed by descriptive analyze and univariate analysis of variance (ANOVA) that helped us to investigate if there are significant differences between the two groups.The overall results show that athletes want more instructive and democratic coach than they already have. They prefer higher social support and more positive feedback on training by coach. It seems that thay have in average, more autocratic coaches who provide them with little social support, not enough instructions and not enough positive feedback.The results between the differences in the evaluation of the current and prefered coachs behavior by gender demonstrate that both gender want more instructive and democratic coaches, who will provide them with more positive feedback and higher social support.The differences in the perception of coach leadership by type of sport also demonstrate that athletes in individual and team sports prefere more democratic and more instructional coach who provides them with more positive feedback and support.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:117:776612
Studijski programNaziv: Kineziologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar / magistra kineziologije (mag.cin.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-12-23 10:01:37