prikaz prve stranice dokumenta Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama
diplomski rad
Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2020. urn:nbn:hr:221:658440
Kodžoman, Antonio
Sveučilište u Splitu
Kineziološki fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Kineziološkog fakulteta u Splitu

Citirajte ovaj rad

Kodžoman, A. (2020). Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440

Kodžoman, Antonio. "Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440

Kodžoman, Antonio. "Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440

Kodžoman, A. (2020). 'Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, citirano: 07.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440

Kodžoman A. Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet; 2020 [pristupljeno 07.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440

A. Kodžoman, "Kineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:658440
Podaci o radu
NaslovKineziterapija osoba s intelektualnim poteškoćama : diplomski rad
Naslov (engleski)Kinesitherapy for People with Intellectual Disabilities : Master's Thesis
AutorAntonio Kodžoman
MentorMarijana Čavala (mentor)
MentorNebojša Zagorac (komentor)
Član povjerenstvaMarijana Čavala (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNebojša Zagorac (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJosefina Đuzel (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Kineziološki fakultet
Split
Datum i država obrane2020-10-02, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sažetak
Intelektualne poteškoće mogu se javiti bez ikakvih drugih mentalnih ili fizičkih poremećaja, mada postoji veća prevalencija mentalnih bolesti kod osoba s intelektualnim teškoćama. Intelektualne poteškoće su postojanje značajno smanjenje sposobnost razumijevanja novih ili složenih informacija, učenja novih vještina (oslabljena inteligencija) uz smanjenu sposobnost samostalnog rješavanja (narušeno društveno funkcioniranje) koja je započela prije odrasle dobi, s trajnim učinkom na razvoj. Kod osoba s intelektualnim poteškoćama stopa prevalencije veća je kod muškaraca nego kod žena. Stupanj intelektualnih poteškoća prema IQ može biti blag, umjeren, ozbiljan i velik. Down sindrom je najprepoznatljivije genetsko stanje povezano s intelektualnim teškoćama. 1 od 691 djece rađa se s Downovim sindromom. Rana intervencija je sprječavanje djece sa intelektualnim poteškoćama da postanu trajno onesposobljeni i smanjenje stupnja njihove trajne invalidnosti važna su pitanja javnog zdravlja. To je sustav koordiniranih usluga koje promiču djetetov rast i razvoj koji odgovara dobi i podržavaju obitelji tijekom kritičnih ranih godina.
Sažetak (engleski)
Intellectual disabilities can occur without any other mental or physical disorders, although there is a higher prevalence of mental illness in people with intellectual disabilities. Intellectual disabilities are the existence of a significant reduction in the ability to understand new or complex information, learn new skills (impaired intelligence) with reduced solving ability (impaired social functioning) which begin before adulthood, and with a lasting effect on development. In people with intellectual disabilities, the prevalence rate is higher in men than in women. The degree of intellectual difficulty according to IQ can be mild, moderate, severe and high. Down syndrome is the most recognizable genetic condition associated with intellectual disabilities. 1 in 691 children is born with Down syndrome. Early intervention is defined as preventing children with intellectual disabilities from becoming permanently disabled, as well as reducing their permanent disability, which are important public health issues. It is a system of coordinated services that promote a child’s growth and development that is age-appropriate and supports families during the critical early years.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:221:658440
Studijski programNaziv: Kineziologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra kineziologije (mag. cin.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-02-22 10:43:48