prikaz prve stranice dokumenta Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
diplomski rad
Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi
diplomski rad
Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2020. urn:nbn:hr:221:550034
Šoda-Cotić, Nera
Sveučilište u Splitu
Kineziološki fakultet

Institucijski repozitorij: Repozitorij Kineziološkog fakulteta u Splitu

Citirajte ovaj rad

Šoda Cotić, N. (2020). Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034

Šoda Cotić, Nera. "Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034

Šoda Cotić, Nera. "Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034

Šoda Cotić, N. (2020). 'Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034

Šoda Cotić N. Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet; 2020 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034

N. Šoda Cotić, "Progresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Kineziološki fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:550034
Podaci o radu
NaslovProgresija finih motoričkih znanja kroz period predškolske i rane školske dobi : diplomski rad
Naslov (engleski)Fine Motor Skills Progression Throughout the Preschool and Early School Age Period : Master's Thesis
AutorNera Šoda-Cotić
MentorAna Kezić (mentor)
Član povjerenstvaAna Kezić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSunčica Delaš-Kalinski (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAlen Miletić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Kineziološki fakultet
Split
Datum i država obrane2020-09-18, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Sažetak
Generalni cilj ovog rada bio je utvrditi trend razvoja finih motoričkih znanja kod djece predškolske i rane školske dobi. Istraživanje je provedeno na uzorku od 83 ispitanika u dobi od 6 do 8 godina (31 dječak i 52 djevojčice). Testirano je 54 polaznika i polaznice škole gimnastike i 29 ritmičkih gimnastičarki. Za potrebe ovog istraživanja korišten je test „Bruininks - Oseretsky Test of Motor Proficiency-2“. Za utvrđivanje razlika u razini finih motoričkih znanja između dječaka i djevojčica iste dobi primijenjen je t-test za nezavisne uzorke a za utvrđivanje razlika u razini finih motoričkih znanja između djevojčica i dječaka različite dobi primijenjena je analiza varijance (ANOVA) s posthoc Fisher LSD testom. Dobiveni rezultati ukazali su na rapidan rast razine finih znanja između 6. i 7. godine i svojevrsnu stabilizaciju tih znanja između 7. i 8. godine života, kako za djevojčice, tako i za dječake. Uz to, rezultati su pokazali da postoji značajna razlika u razini finih motoričkih znanja između djevojčica i dječaka u dobi od 6 godina, između djevojčica i dječaka u dobi od 8 godina, između djevojčica različite dobi i između dječaka različite dobi. Rezultati nisu pokazali da postoji značajna razlika u razini finih motoričkih znanja između djevojčica i dječaka u dobi od 7 godina.
Sažetak (engleski)
The main aim of this study was to determine the trend of development of fine motor skills in children of preschool and early school age. The study was conducted on a sample of 83 subjects aged 6 to 8 years (31 boys and 52 girls). Fifty-four students of the gymnastics school and 29 rhythmic gymnasts were tested. For the purposes of this research, the "Bruininks - Oseretsky Test of Motor Proficiency-2" test was used. T-test for independent samples was used to determine differences in the level of fine motor skills between boys and girls of the same age and analysis of variance (ANOVA) with post-hoc Fisher LSD was used to determine differences in the level of fine motor skills between girls and boys of different ages. The obtained results indicated a rapid increase in the level of fine skills between the ages of 6 and 7 and a kind of stabilization of these skills between the ages of 7 and 8, for both girls and boys. In addition, the results showed that there is a significant difference in the level of fine motor skills between girls and boys aged 6 years, between girls and boys aged 8 years, between girls of different ages and between boys of different ages. The results did not show that there was a significant difference in the level of fine motor skills between girls and boys at the age of 7 years.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:221:550034
Studijski programNaziv: Kineziologija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra kineziologije (mag. cin.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-02-24 10:20:20