prikaz prve stranice dokumenta Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola
  Preuzmi
PDF 2.08 MB
diplomski rad
Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola
Rijeka: Sveučilište u Rijeci, 2020. urn:nbn:hr:196:273405
Stanković, Kristina
Sveučilište u Rijeci
Fakultet za matematiku

Institucijski repozitorij: Repozitorij Fakulteta za matematiku Sveučilišta u Rijeci

Citirajte ovaj rad

Stanković, K. (2020). Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405

Stanković, Kristina. "Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405

Stanković, Kristina. "Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405

Stanković, K. (2020). 'Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405

Stanković K. Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci; 2020 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405

K. Stanković, "Prostorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Rijeka, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:196:273405
Podaci o radu
NaslovProstorna zornost učenika osnovnih i srednjih škola
Naslov (engleski)Spatial sense and resoning in mathematics education
AutorKristina Stanković
MentorDoris Dumičić Danilović (mentor)
Član povjerenstvaDanijel Krizmanić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaTajana Ban Kirigin (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Slamić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
(Fakultet za matematiku)
Rijeka
Datum i država obrane2020-07-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Sažetak
Ovaj diplomski rad koncipiran je u nekoliko cjelina. Na početku su iznesene definicije i činjenice o ključnim pojmovima - vizualizacija, prostorni zor i geometrija prostora. Napravljena je usporedba aktualnog kurikuluma Škola za život i Nastavnog plana i programa, te su uočene sličnosti i razlike u poučavanju gradiva geometrije i geometrije prostora, odnosno stereometrije. U drugom dijelu rada su navedene konkretne aktivnosti koje bi se mogle realizirati u nastavi matematike u pojedinom razredu u svrhu razvijanja boljeg prostornog zora kod učenika. Navedenim aktivnostima se osim logičko - matematičke inteligencije razvija i vizualno - spacijalna inteligencija, koja je vrlo korisna u svakodnevnom životu. U posljednjem, trećem dijelu ovog rada izneseni su rezultati ankete o razvijenosti prostornog zora, a provedena je na učenicima osmog razreda osnovnih škola, učenicima srednjih škola, te na studentima.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:196:273405
Studijski programNaziv: Matematika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistar/magistra edukacije matematike i informatike (mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-14 10:57:58