prikaz prve stranice dokumenta Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda
  Preuzmi
PDF 2.8 MB
diplomski rad
Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. urn:nbn:hr:217:179871
Jurić, Magdalena
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Fizički odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Jurić, M. (2024). Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871

Jurić, Magdalena. "Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871

Jurić, Magdalena. "Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871

Jurić, M. (2024). 'Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 22.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871

Jurić M. Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2024 [pristupljeno 22.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871

M. Jurić, "Klimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:179871
Podaci o radu
NaslovKlimatske promjene kao tema u nastavi fizike: termodinamika leda
Naslov (engleski)Climate change in physics teaching: thermodynamics of ice
AutorMagdalena Jurić
MentorDalibor Paar (mentor)
Član povjerenstvaDalibor Paar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMiroslav Požek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJosip Požar (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMario Basletić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJana Pisk (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Fizički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2024-02-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Sažetak
Integracija klimatskih promjena u nastavu fizike u školama pomaže učenicima primijeniti teorijsko znanje na stvarne izazove, čineći nastavu relevantnijom. Kroz termodinamiku, učenici bolje razumiju procese poput smrzavanja i otapanja leda te njihov utjecaj na klimu. Ovaj pristup promiče interdisciplinarno učenje, suradnju među predmetima i razvoj kritičkog mišljenja. Aktivnosti poput istraživanja uzroka i posljedica klimatskih promjena te razvoj rješenja potiču svijest o održivom razvoju i ekološkoj odgovornosti. Uključivanjem klimatskih promjena u obrazovanje, učenici postaju informirani građani spremni za buduće izazove, doprinoseći boljem razumijevanju i rješavanju globalnih izazova.
Sažetak (engleski)
Integrating climate change into physics lessons in schools helps students apply theoretical knowledge to real-world challenges, making lessons more relevant. Through thermodynamics, students better understand processes such as freezing and melting of ice and their impact on climate. This approach promotes interdisciplinary learning, collaboration across subjects and the development of critical thinking. Activities such as research into the causes and consequences of climate change and the development of solutions promote awareness of sustainable development and environmental responsibility. By including climate change in education, students become informed citizens ready for future challenges, contributing to better understanding and solving global challenges.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:179871
Studijski programNaziv: Fizika i kemija; smjerovi: Nastavnički
Smjer: Nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani prijediplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar edukacije fizike i kemije (univ. mag. educ. phys. et chem.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-06-03 09:31:02