prikaz prve stranice dokumenta Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju
  Preuzmi
PDF 901.34 KB
diplomski rad
Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. urn:nbn:hr:217:410331
Jonjić, Ivanka
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Matematički odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Jonjić, I. (2024). Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331

Jonjić, Ivanka. "Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331

Jonjić, Ivanka. "Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331

Jonjić, I. (2024). 'Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 24.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331

Jonjić I. Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2024 [pristupljeno 24.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331

I. Jonjić, "Python Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:410331
Podaci o radu
NaslovPython Mode for Processing: alat za razvoj digitalnih vještina u obrazovanju
Naslov (engleski)Python Mode for Processing: a tool for developing digital skills in education
AutorIvanka Jonjić
MentorGoran Igaly (mentor)
Član povjerenstvaGoran Igaly (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVedran Čačić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaPetar Kunštek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaFranka Miriam Brückler (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Matematički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2024-11-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Sažetak
U ovom diplomskom radu opisan je alternativan način pristupa programiranju u osnovnoj i srednjoj školi. Naime, Python Mode for Processing idealan je alat za nastavnika koji želi spojiti ono najbolje što nudi FMS Logo i Python te nastavu informatike učiniti kreativnom, dinamičnom i korisnom za učenika. Nude se i brojne mogućnosti međupredmetnih tema vezanih za matematiku i za digitalne sadržaje. Opisane su brojne aktivnosti, njihovi očekivani ishodi, potencijalne učeničke poteškoće te je za svaku navedena izazovnija verzija za učenike koji početne brzo savladaju.
Sažetak (engleski)
This thesis describes an alternative approach to programming in primary and secondary schools. Python Mode for Processing is an ideal tool for a teacher who wants to combine the best of what FMS Logo and Python have to offer, and we can use it to make informatics classes creative, dynamic and useful for students. Numerous opportunities for cross-curricular topics related to mathematics and digital content are also offered. Many activities, their expected outcomes and potential student difficulties are described, and a more challenging version is listed for each one, for students who master the initial ones quickly.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:410331
Studijski programNaziv: Matematika i informatika; smjerovi: Nastavnički
Smjer: Nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar edukacije matematike i informatike (univ. mag. educ. math. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje-Nekomercijalno 4.0 međunarodna (CC BY-NC 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2024-11-11 18:07:41