prikaz prve stranice dokumenta Demonstracijski pokusi u nastavi fizike
  Preuzmi
PDF 1.89 MB
diplomski rad
Demonstracijski pokusi u nastavi fizike
Tlak
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. urn:nbn:hr:217:311796
Tustanić, Lucija
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Fizički odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Tustanić, L. (2017). Demonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796

Tustanić, Lucija. "Demonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796

Tustanić, Lucija. "Demonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796

Tustanić, L. (2017). 'Demonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 03.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796

Tustanić L. Demonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2017 [pristupljeno 03.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796

L. Tustanić, "Demonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:311796
Podaci o radu
NaslovDemonstracijski pokusi u nastavi fizike : Tlak
Naslov (engleski)Demonstration experiments in physics education : Pressure
AutorLucija Tustanić
MentorDalibor Paar (mentor)
Član povjerenstvaDalibor Paar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljko Skoko (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvo Batistić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMiroslav Požek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaHrvoje Buljan (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Fizički odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2017-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Sažetak
21. stoljeće donijelo je nove izazove svim razinama obrazovnih sustava. Kada govorimo o reformi školstva, često se naglasak stavlja na pogrešna pitanja kao što su specifični sadržaji ili satnice pojedinih predmeta. Brzi razvoj znanosti i dostupnost informacija putem interneta postavlja drugačije zadatke obrazovnom sustavu. Naglasak se stavlja na metode učenja i njihovu učinkovitost u stjecanju trajnih i praktičnih znanja. Ključna komponenta pri tome je nastavnik koji mora biti dobro obrazovan i motiviran da se uhvati s novim obrazovnim izazovima. Ovaj rad je zamišljen kao doprinos u tom smjeru. Cilj rada je predstaviti neke praktične koncepte u odabranoj temi iz nastave fizike (tlak) s naglaskom na upotrebu pokusa u okviru projektne ili istraživačke nastave.
Sažetak (engleski)
21. century brought a new challenge to all levels of the educational system. When we talk about the change of education, often the emphasis is put on the wrong questions, such as the specific content or time schedule of particular courses. The rapid development of science and the availability of information through the internet, sets the different tasks on the education system. Emphasis is placed on learning methods and their effectiveness in the acquisition of long-term and practical knowledge. A key component is a teacher, who must be well educated and motivated to catch up with the new educational challenges. The role of this work is a contribution in this direction. The aim of this work is to present some practical concepts in the selected topic in physics teaching (the pressure) with an emphasis on the use of demonstration experiments in the framework of the project or the research teaching methods.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:311796
Studijski programNaziv: Fizika i informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra fizike i informatike (mag. educ. phys. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-10-13 12:33:27