prikaz prve stranice dokumenta Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije
Rad nije dostupan
diplomski rad
Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2014. urn:nbn:hr:217:711688
Dobrenić, Josipa
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
GEOG - Geografski odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Dobrenić, J. (2014). Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688

Dobrenić, Josipa. "Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688

Dobrenić, Josipa. "Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688

Dobrenić, J. (2014). 'Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 23.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688

Dobrenić J. Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2014 [pristupljeno 23.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688

J. Dobrenić, "Terenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:711688
Podaci o radu
NaslovTerenska nastava u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije
Naslov (engleski)Fieldwork in Geography Teaching in the Primary and Secondary schools of Sisak-Moslavina County
AutorJosipa Dobrenić
MentorRužica Vuk (mentor)
Član povjerenstvaRužica Vuk (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaZoran Curić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDubravka Spevec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(GEOG - Geografski odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2014-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Geografija
Sažetak
U radu se analizira zastupljenost terenske nastave u nastavi geografije kao nastavne metode u osnovnim i srednjim školama Sisačko-moslavačke županije. Istraživanje se temeljilo na analizi programskih dokumenata, analizi podataka prikupljenih anketnim istraživanjem učitelja i nastavnika geografije u osnovnim i srednjim školama istraživanog područja, a metodom neposrednog promatranja analiziran je način izvođenja terenske nastave. Rezultati istraživanja potvrdili su važnost primjene terenske nastave u nastavi geografije kao nezamjenjive nastavne metode koja učenicima omogućuje ono najvažnije – učenje u izvornoj stvarnosti uz radost otkrivanja, uočavanja i stvaranja. Kao takva, sama po sebi ističe svoju ulogu i važnost primjene u nastavi geografije koja je oblikovana prema postulatima suvremenog obrazovanja usmjerenog prema obrazovanju za održivi razvoj. Anketnim istraživanjem dobiveni su podatci o učestalosti primjene terenske nastave u nastavi geografije u osnovnim i srednjim školama te o učestalosti njezine primjene s obzirom na pojavne oblike i načine provedbe. Rezultati istraživanja ukazali su na razloge i ograničavajuće faktore veće zastupljenosti terenske nastave u nastavi geografije u istraživanom području.
Sažetak (engleski)
This master thesis analyses the representation of fieldwork in geography teaching as a teaching method in primary and secondary schools in Sisak-Moslavina County. The research is based on the program documents analysis, analysis of data gathered during the survey conducted among geography teachers in primary and secondary schools of the research area. The fieldwork teaching was analyzed by the method of direct observation. The research results confirmed the importance of fieldwork implementation in teaching geography as an irreplaceable teaching method that enables students to learn in the best way – learning in the field with the joy of discovering, identifying and creating. As such, it emphasizes its role and importance of its implementation in geography teaching, which is designed according to the postulates of modern education and directed towards education for sustainable development. This survey collected data on the frequency of application of fieldwork in teaching geography in primary and secondary schools, and the frequency of application in regard to manifestations of fieldwork and ways of implementation. The research results pointed out the main causes and factors that limit greater representation of fieldwork in teaching geography in the research area
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:711688
Studijski programNaziv: Geografija (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije geografije (mag. educ. geogr.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-19 15:05:54