prikaz prve stranice dokumenta Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza
Rad nije dostupan
diplomski rad
Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2014. urn:nbn:hr:217:692409
Kremenić, Tanja
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
GEOG - Geografski odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Kremenić, T. (2014). Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409

Kremenić, Tanja. "Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409

Kremenić, Tanja. "Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409

Kremenić, T. (2014). 'Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 04.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409

Kremenić T. Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2014 [pristupljeno 04.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409

T. Kremenić, "Vrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:692409
Podaci o radu
NaslovVrednovanje pejzaža Cresko-lošinjskog otočja u planiranju sustava poučnih staza
Naslov (engleski)Enviromental Assesment in Educational Trails Planning on Cres-Lošinja Archipelago
AutorTanja Kremenić
MentorBorna Fuerst-Bjeliš (mentor)
Član povjerenstvaBorna Fuerst-Bjeliš (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIvan Zupanc (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAleksandar Lukić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(GEOG - Geografski odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2014-07-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Geografija
Sažetak
Fizička geografija kao disciplina nudi integrativni pristup i široku znanstvenoistraživačku bazu potrebnu za razumijevanje krajobraza. Primjenjivost navedene discipline može se ostvariti u prezentaciji krajobraza kroz poučne staze. Krajobraz u tom slučaju valja prezentirati onakvoga kakav on u suštini je – nedjeljiv spoj biološke i geološke raznolikosti obilježen antropogenim pečatom. Konzultiranjem stručne i znanstvene literature, unutar koje se ističu radovi utemeljeni na obradi povijesnih i sadašnjih procesa prirodne osnove te socioekonomskih čimbenika Creskološinjskog arhipelaga bitnih za vrednovanje cjelokupnog pejzaža, a također i obuhvaćanjem općih smjernica i pravila za izradu poučnih staza stvorena je sinteza podataka koja je temelj za konačni prijedlog lokacije i sadržaja poučne staze. Lokacija i prijedlog poučne staze temeljit će se na prikazu onih dijelova krajolika koji na relativno malim relacijama mogu prikazati čim više sadržaja bogatih što prirodnim što kulturno-povijesnim značajkama. Konkretno, odabrana lokacija za smještaj poučne staze bit će unutar poluotoka Pernat
Sažetak (engleski)
Physical geography as a discipline offers an integrative approach and a broad scientific exploratory basis necessary for understanding landscape. The applicability of the discipline can be realized in the presentation of landscape through educational trails. Such an approach entails that landscape should be presented such as it basically is – an indivisible union of biological and geological diversity stamped with anthropogenic influence. Scientific literature, among which the most noted works are based on an analysis of past and present natural processes and the socio-economic factors of the Cres-Lošinj archipelago important for the evaluation of the entire landscape, and general rules and guidelines for making educational trails provided the basis of the data used for the final suggestion of the location and content of the educational trail. The location and content of the educational trail are based on the ability to showcase those parts of the landscape that can show the most natural, cultural and historic elements in relatively small distances. More specifically, the location chosen for the educational trail is on the Pernat peninsula.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:692409
Studijski programNaziv: Geografija; smjerovi: Fizička geografija s geoekologijom, Prostorno planiranje i regionalni razvoj, Baština i turizam, Geografski informacijski sustavi
Smjer: Fizička geografija s geoekologijom
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra geografije (mag. geogr.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-01-25 10:11:31