prikaz prve stranice dokumenta Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole
  Preuzmi
PDF 1.57 MB
diplomski rad
Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2012. urn:nbn:hr:217:812306
Kerovec, Maja
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Biološki odsjek

Institucijski repozitorij: Repozitorij Prirodoslovno-matematičkog fakulteta

Citirajte ovaj rad

Kerovec, M. (2012). Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306

Kerovec, Maja. "Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306

Kerovec, Maja. "Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2012. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306

Kerovec, M. (2012). 'Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 05.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306

Kerovec M. Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2012 [pristupljeno 05.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306

M. Kerovec, "Učeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Zagreb, 2012. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:217:812306
Podaci o radu
NaslovUčeničko prepoznavanje čestih i karakterističnih vrsta biljaka u završnim razredima osnovne škole
Naslov (engleski)Students' identification of common and charateristical plants in higher grades of elementary school
AutorMaja Kerovec
MentorZdravko Dolenec (mentor)
Član povjerenstvaBranka Pevalek-Kozlina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvančica Ternjej (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Biološki odsjek)
Zagreb
Datum i država obrane2012, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Biologija
Sažetak
Svrha ovog diplomskog rada je da istraži u kojoj je mjeri učenicima iz raznih veličina naselja ostalo u sjećanju kao trajno znanje prepoznavanje čestih i karakterističnih biljnih vrsta, te postoji li značajna razlika između učenika i učenica. Zatim, istražiti anketom i provjerom znanja u četiri razreda osnovne škole u Velikom Bukovcu, te u četiri razreda osnovne škole u Zagrebu, znanje i zainteresiranost učenika o biljkama. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 144 učenica/učenika. Istraživanje je obavljeno i s obzirom na spol sudionika u ovom istraživanju. Zaključeno je, temeljem rezultata da ne postoji značajna razlika u prepoznavanju biljaka između učenika i učenica te između učenika naselja Veliki Bukovec i grada Zagreba. Nadalje, rezultati su pokazali da nema velike razlike u zanimanju za biljke između učenika i učenica. Učenici osnovne škole u Velikom Bukovcu neznatno su više zainteresirani za biljke od učenika osnovne škole u Zagrebu.
Sažetak (engleski)
The purpose of this thesis is to examine in what scale did students from settlements varying in size remember common and charateristical plant species, and is there a meaningful difference between male and female students. Then, to research the knowledge of plants and interest of students by using a questionnaire and a test in four grades in Veliki Bukovec Elementary School and four grades of an elementary school in Zagreb. A total of 144 students took part in the research. It was carried out taking the seks of the examinees in account. Based on the results, the conclusion is that there is no significant difference between the knowledge of plants between male and female students and between the students in Veliki Bukovec and in Zagreb. Furthermore, the results have shown that there is no great difference between the interest in plants between male and female students. The students of Veliki Bukovec Elementary School have shown slightly more interest in plants than students in Zagreb.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:217:812306
Studijski programNaziv: Profesor biologije
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: dodiplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije biologije (mag. educ. biol.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-05-18 10:18:10