prikaz prve stranice dokumenta Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. urn:nbn:hr:166:967893
Duvnjak, Marija
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za fiziku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Duvnjak, M. (2020). Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893

Duvnjak, Marija. "Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893

Duvnjak, Marija. "Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893

Duvnjak, M. (2020). 'Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 15.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893

Duvnjak M. Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2020 [pristupljeno 15.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893

M. Duvnjak, "Komparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:967893
Podaci o radu
NaslovKomparativna analiza kurikuluma iz područja optike u gimnazijskom obrazovanju
Naslov (engleski)Comparative analysis of optics curriculum in high school education
AutorMarija Duvnjak
MentorŽeljana Bonačić Lošić (mentor)
Član povjerenstvaŽeljana Bonačić Lošić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMile Dželalija (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvana Weber (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za fiziku)
Split
Datum i država obrane2020-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Sažetak
U ovom radu usporedno su analizirani kurikulumi predmeta Fizike iz područja optike u četirima državama: Hrvatskoj, Sloveniji, Njemačkoj i Estoniji, u gimnazijskom obrazovanju. Naglasak je na usporedbi ishoda učenja geometrijske i fizikalne optike. Razlike u kurikulumima su vidljive u sadržaju te konstrukciji ishoda učenja. Dodatno su uspoređeni zahtjevi državne mature u Hrvatskoj i tipovi pitanja održanih ispita sa kurikulumom u području optike, kao i sa općom maturom u Sloveniji. Na kraju rada, dan je prijedlog ishoda učenja u području optike vodeći se načelima edukacijskog konstruktivizma kojeg zagovara suvremena metodika nastave fizike.
Sažetak (engleski)
In this thesis, high school curriculums of physics in field of optics are comparatively analysed in four countries: Croatia, Slovenia, Germany and Estonia. The emphasis is on comparing the learning outcomes of geometric and wave optics. Differences in curricula are evident in the content and construction of learning outcomes. In addition, requirements of state exam in Croatia and form of questions on held exams are compared with the curriculum in field of optics, as well with the state exam in Slovenia. At the end of thesis, a proposal of learning outcomes in the field of optics are given, following the principles of educational constructivism advocated by the modern method of teaching physics.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:967893
Studijski programNaziv: Matematika i fizika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (mag. educ. math. et phys.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-01-29 17:26:01