prikaz prve stranice dokumenta Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. urn:nbn:hr:166:194158
Hakalović, Ena
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za politehniku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Hakalović, E. (2021). Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158

Hakalović, Ena. "Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158

Hakalović, Ena. "Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158

Hakalović, E. (2021). 'Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 15.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158

Hakalović E. Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2021 [pristupljeno 15.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158

E. Hakalović, "Projektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:194158
Podaci o radu
NaslovProjektna nastava u tehničkoj kulturi - primjer restauracije mopeda Tomos Laura
Naslov (engleski)Project based learning in technical education - example of restauration of moped Tomos Laura
AutorEna Hakalović
MentorStjepan Kovačević (mentor)
Član povjerenstvaStjepan Kovačević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVladimir Pleština (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za politehniku)
Split
Datum i država obrane2021-11-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne tehničke znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
U školama je još uvijek najzastupljeniji tradicionalni oblik nastave, čak i za predmete koji zahtijevaju praktičan rad poput tehničke kulture. Rad se bavi proučavanjem primjene projektne nastave u tehničkoj kulturi i prednostima koje donosi u usporedbi s tradicionalnom nastavom. Primjer izvođenja projektne nastave u tehničkoj kulturi dan je analizom obnove mopeda Laura Tomos. Kroz opis glavnih faza projekta navedeni su svi ishodi koji se trebaju postići i uspoređuju se s ishodima koji bi se primijenili u tradicionalnoj nastavi.
Sažetak (engleski)
Traditional form of teaching is still widely used in schools today, even for courses that demand practical work like technical education. This thesis deals with the study of application of project based teaching in technical education and the advantages it brings in comparison to traditional based teaching. An example of project based teaching in technical education is given by analysis of the restauration of moped Laura Tomos. Through the description of the main phases of the project, all outcomes to be achieved are listed and compared with the outcomes that would be applied in traditional teaching.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:194158
Studijski programNaziv: Informatika i tehnika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike i tehnike (mag. educ. inf. et techn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-11-24 11:46:29