prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. urn:nbn:hr:166:437199
Bazina, Anđela
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za politehniku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Bazina, A. (2021). Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199

Bazina, Anđela. "Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199

Bazina, Anđela. "Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199

Bazina, A. (2021). 'Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 29.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199

Bazina A. Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2021 [pristupljeno 29.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199

A. Bazina, "Utjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:437199
Podaci o radu
NaslovUtjecaj ranog učenja robotike na interese učenika u daljnjem procesu učenja robotičkih sadržaja
Naslov (engleski)The influence of early robotic learning on students' interests in the further learning process of robotic content
AutorAnđela Bazina
MentorStjepan Kovačević (mentor)
Član povjerenstvaStjepan Kovačević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNikola Marangunić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJozo Pivac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za politehniku)
Split
Datum i država obrane2021-12-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne tehničke znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Roboti koji se koriste u svrhu obrazovanja smatraju se sve popularnijim i učinkovitijim alatom za učenje i podučavanje. Mnoga su istraživanja do sada utvrdila značajnu ulogu obrazovnih robota u procesu učenja. Cilj ovog istraživanja je bio utvrditi one čimbenike u robotici koji u najvećoj mjeri utječu na motivaciju i interes učenika za bavljenjem robotikom.
Sažetak (engleski)
Robots used for educational purposes are an increasingly popular and effective tool for learning and teaching. Many studies to date have identified a significant role for educational robots in the learning process. The aim of this research was to determine those factors in robotics that most influence the motivation and interest of students to engage in robotics.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:437199
Studijski programNaziv: Informatika i tehnika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike i tehnike (mag. educ. inf. et techn.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-12-22 09:20:01