prikaz prve stranice dokumenta Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. urn:nbn:hr:166:975964
Čorić, Marija
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Čorić, M. (2023). Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964

Čorić, Marija. "Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964

Čorić, Marija. "Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964

Čorić, M. (2023). 'Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964

Čorić M. Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2023 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964

M. Čorić, "Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:975964
Podaci o radu
NaslovPrimjena mješovite stvarnosti u obrazovanju
Naslov (engleski)Applying Mixed Reality to the Classroom
AutorMarija Čorić
MentorAndrina Granić (mentor)
Član povjerenstvaAndrina Granić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDivna Krpan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJelena Nakić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2023-04-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Suvremeno doba karakterizira neprestani napredak tehnologije koja se sve više primjenjuje u svim aspektima života, uključujući i obrazovanje. Mješovita stvarnost (MR) je jedna od najinovativnijih tehnologija koja kombinira digitalni i fizički svijet kako bi stvorila hibridno okruženje. Primjena mješovite stvarnosti u obrazovanju ima potencijal da transformira cijeli sektor obrazovanja omogućujući nov i inovativan pristup kako učenju, tako i poboljšanju akademskih postignuća. Osim mješovite stvarnosti, postoje i druge tehnologije poput virtualne stvarnosti (VR) i proširene stvarnosti (AR) koje također omogućavaju unapređenje obrazovanja. U ovom se istraživačkom radu prvo opisuju osnovni koncepti navedenih tehnologija, dok se u drugom dijelu naglasak stavlja na primjenu mješovite stvarnosti u osnovnom, srednjem i visokom obrazovanju. Rad također razmatra prednosti i mane mješovite stvarnost u obrazovanju, te daje preporuke za daljnje istraživanje i razvoj mješovite stvarnosti kao obrazovne tehnologije.
Sažetak (engleski)
The modern era is characterized by continuous technological advancement, which is increasingly being applied in all aspects of life, including education. Mixed reality (MR) is one of the most innovative technologies that combines the digital and physical world to create a hybrid environment. The application of mixed reality in education has the potential to transform the entire education sector by enabling a new and innovative approach to learning and improving academic achievement. In addition to mixed reality, there are other technologies such as virtual reality (VR) and augmented reality (AR) that also enable the enhancement of education. This research thesis first describes the basic concepts of these technologies, while the second part focuses on the application of mixed reality in elementary, middle, and higher education. This thesis also discusses the advantages and disadvantages of mixed reality in education and provides recommendations for further research and development of mixed reality as an educational technology.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:975964
Studijski programNaziv: Informatika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-04-12 12:48:25