prikaz prve stranice dokumenta Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike
Pristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
diplomski rad
Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. urn:nbn:hr:166:405390
Maglica, Frane
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za fiziku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Maglica, F. (2023). Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390

Maglica, Frane. "Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390

Maglica, Frane. "Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390

Maglica, F. (2023). 'Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 28.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390

Maglica F. Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2023 [pristupljeno 28.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390

F. Maglica, "Metodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:405390
Podaci o radu
NaslovMetodička obrada zakona očuvanja količine gibanja putem video analize i njena primjena u nastavi fizike
Naslov (engleski)Methodical approach of the law of conservation of momentum through video analysis and its application in physics classes
AutorFrane Maglica
MentorDamir Kovačić (mentor)
Član povjerenstvaDamir Kovačić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAnte Bilušić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaŽeljana Bonačić Lošić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za fiziku)
Split
Datum i država obrane2023-09-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Fizika
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Interdisciplinarne prirodne znanosti
Metodike nastavnih predmeta prirodnih znanosti
Sažetak
Jedan od najtežih i najzahtjevnijih zadataka nastavnika u školi je motivirati svoje učenike. Kako uspješno obraditi nastavno gradivo i prenijeti znanje na zanimljiv i kreativan način? U ovom diplomskom radu pobliže ćemo promotriti nastavno gradivo koje obuhvaća video analizu snimljenog obrazovnog pokusa na teme zakona očuvanja količine gibanja. Pretpostavka je da će slikoviti prikaz video analize, metodički obrađenog za lakše usvajanje, omogućiti dublje shvaćanje jednog od glavnih principa fizike. Prvi dio rada sadrži pregled znanstvenih članaka koji govore o doprinosu korištenja video analize pri obradi nastavnog gradiva te sveukupnom poboljšanju nastave fizike. Upoznat ćemo se korištenjem računalnog programa Tracker te ćemo pomoću video analize obraditi snimke sudara koje možemo pokazati učenicima na nastavi. Dat ćemo nekoliko prijedloga kako održati nastavni sat fizike na temu zakona sačuvanja količine gibanja u obliku pisane pripreme. Na kraju ćemo prodiskutirati sve prednosti i moguće mane održavanja ovakvog oblika nastave u školama te sveukupni zaključak.
Sažetak (engleski)
One of the most difficult and demanding tasks of teachers in schools is to motivate their students. How to successfully process teaching material and transfer knowledge in an interesting and creative way? In this thesis, we will take a closer look at the teaching material, which includes a video analysis of a recorded educational experiment on the topics of the law of conservation of momentum. The assumption is that the graphic presentation of video analysis, methodically processed for easier adoption, will enable a deeper understanding of one of the main principles of physics. The first part of the thesis contains an overview of scientific articles that talk about the contribution of using video analysis in the processing of teaching materials and the overall improvement of physics teaching. We will learn how to use the Tracker computer program and we will use video analysis to process collision recordings that we can show to students in class. We will give several suggestions on how to hold a physics lesson on the topic of the law of momentum conservation in the form of a written preparation. At the end, we will discuss all the advantages and possible disadvantages of maintaining this form of teaching in schools and the overall conclusion.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:405390
Studijski programNaziv: Matematika i fizika; smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije matematike i fizike (mag. educ. math. et phys.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup svim korisnicima iz sustava znanosti i visokog obrazovanja RH
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-10-03 11:11:48