prikaz prve stranice dokumenta Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja
Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. urn:nbn:hr:166:530311
Vodopija, Ivana
Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
Odjel za informatiku

Institucijski repozitorij: repozitorij.pmfst.unist.hr

Citirajte ovaj rad

Vodopija, I. (2019). Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311

Vodopija, Ivana. "Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311

Vodopija, Ivana. "Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311

Vodopija, I. (2019). 'Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, citirano: 30.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311

Vodopija I. Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet; 2019 [pristupljeno 30.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311

I. Vodopija, "Programiranje u integriranom poučavanju STEM područja", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Prirodoslovno-matematički fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:530311
Podaci o radu
NaslovProgramiranje u integriranom poučavanju STEM područja
Naslov (engleski)Programming in the integrated teaching of STEM fields
AutorIvana Vodopija
MentorSaša Mladenović (mentor)
Član povjerenstvaSaša Mladenović (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDivna Krpan (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Zaharija (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Prirodoslovno-matematički fakultet
(Odjel za informatiku)
Split
Datum i država obrane2019-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Sažetak
Cilj ovog diplomskog rada je primjena programiranja u integriranom poučavanju STEM područja. Pojedinačno učenje teških i apstraktnih predmeta je izazov za sve učenike, tim više što je potrebno učiti četiri različita nespojiva područja. Pojam je uveden kako bi se olakšalo shvaćanje cjelokupnog područja, a ovaj rad prikazuje praktičnu primjenu istog. Naime, kroz ideju plastenika i sadnica upotpunjenu mobilnom aplikacijom i primjenom Arduina, obuhvaćeno je svako područje (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Dakle, učenici kroz jedan projekt uče četiri različita predmeta, a da nisu ni svjesni da taj jedan projekt može dati toliko prošireno znanje na toliko jednostavan način, što je na kraju krajeva i poanta STEM područja.
Sažetak (engleski)
This thesis aim is applying programming in the integrated teaching of STEM fields. Individual learning of difficult and abstract subjects is a challenge for all students, especially since it is necessary to learn four different incompatible areas. The term was introduced to make it easier to understand the whole area and this paper presents a practical application of the same. Specifically, through the idea of greenhouse and seedlings complemented by a mobile application and application of Arduino, every field (Science, Technology, Engineering, Mathematics) is covered. Therefore, students learn four different subjects through one project, without even realizing that one project can provide so much expanded knowledge in such a simple way, which is, after all, the point of the STEM area.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:166:530311
Studijski programNaziv: Informatika (jednopredmetni); smjerovi: nastavnički
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije informatike (mag. educ. inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-25 08:53:06